Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
The article attempts to comprehensively study the Kazakh-English and Kazakh-Russian code-switching in the speech of polylingual Kazakhs in educational discourse. Special attention is paid to the implementation of the structural-psycholinguistic analysis of code-switching and the specifics of the organization of corrections in the process of multilingual speech interaction in youth society. It also presents the results of the analysis of empirical material to identify the influence of the Russian language on Kazakh speech, and Kazakh inclusions in Russian statements - considering them as intercalations.Предпринята попытка комплексного исследования казахско-английских и казахско-русских кодовых переключений в речи казахов-полилингвов в учебном дискурсе. Особое внимание уделяется реализации структурно-психолингвистического анализа кодовых переключений и специфике организации коррекций в процессе полилингвального речевого взаимодействия в молодежном обществе. А также представлены результаты анализа эмпирического материала для выявления влияния русского языка на казахскую речь, а казахские вкрапления в русские высказывания - интеркаляции
