Ахияров, К. Ш.

The Education and science journal

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University

Образование и наука. 2003. № 1 (19) 168 ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ АКАДЕМИК РАО СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ МИХАЛКОВ (к 90-летию со дня рождения) К. Ш. Ахияров Для многих поколений наших современников имя Сергея Михалкова (ро-дился 12 марта 1913 г.) связано с самыми первыми жизненными впечатлениями. Посредством его стихов, сказок и песенок мы начинали познавать мир и приоб-щаться к большой литературе. Сказать, что его книги есть в каждой семье – не только русской, но и укра-инской, грузинской, башкирской, татарской, любой – значит, дать лишь при-близительное представление о популярности детского поэта, баснописца, дра-матурга, сказочника, автора педагогических трудов Сергея Михалкова. Да он переведен на языки всех народов бывшего Советского Союза. Да, суммарный тираж его книг (только книг!) близится к трехстам миллионов экзем-пляров. Почти все произведения Михалкова для детей, начиная с 30-х гг., входят в школьные и дошкольные книги для чтения, хрестоматии, буквари, разучива-ются наизусть в детском саду и в классе, поются детскими хорами, звучат по ра-дио, демонстрируются в кино, на сцене, по телевидению. А герой его поэмы «Дядя Степа» так прочно вошел в жизнь нескольких поколений и так сросся с личностью самого автора, что давно уже воспринимается не как литературный персонаж, а как всеобщий добрый знакомый и друг. Поэзия Сергея Михалкова – веселая и язвительная, лирическая и возвышенная, глубоко гуманная и по-настоящему детская – вошла в быт, стала частицей духовного мира каждого человека нашей страны. Те, кто родился в конце 20-х – начале 30-х гг., их дети, а теперь уже и вну-ки впитывали с запоминающимися, волнующими строчками Михалкова стрем-ление к дружбе и взаимопомощи, уважение к труду и к тем, кто трудится, благо-дарность к тем, что дал нам жизнь и вырастил нас, неприязнь к лени, бахваль-ству, эгоизму. Академик РАО Сергей Владимирович Михалков (к 90-летию со дня рождения)  Образование и наука. 2003. № 1 (19) 169 В своем творчестве для детей Михалков моралистичен. Рисуя похвальные и предосудительные поступки людей, он учит малышей и взрослых различать добро и зло» утверждать справедливость и противодействовать несправедливо-сти. Порой поэт говорит с читателем о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо» в открыто публицистической манере. И дети, которые активно оттор-гают любые поучения, исходящие от взрослых принимают «поучения» Михал-кова не только охотно, но и с радостью. Похоже, они даже не замечают, что по-эт их чему-то учит. Они доверчиво и безоглядно окунаются в стихию михалков-ской поэзии, которая всегда сродни детству и в то же время раскрывает ребенку необъятный и пестрый мир «взрослых» дел, отношений, фантазий. Стихи Михалкова – самобытное и большое явление русской поэзии. В них слиты звонкость и чистота детского голоса, педагогическая мудрость и такт, остроумие и артистизм. Именно эти качества позволили Михалкову бле-стяще возродить в литературе древний жанр басни. Эти качества присущи и ми-халковской прозе, его пьеса для детского театра, его киносценариям. Михалков был военным журналистом с первого дня нападения Гитлера на нашу родину. Он знает, что такое война. Своими глазами он видел детей, испы-тавших всю жестокость фашизма, детей, чьих родителей убили на их глазах, де-тей, лишенных детства, изможденных голодом, сломленных страданиями. И вся его поэзия для детей, солнечная и добрая, – это горячий, страстный зов к миру, к дружбе между народами и нациями, убежденная и непреклонная защита прав детей на счастливое детство, на честную и умную книжку, на гуманное нрав-ственное воспитание. Недаром Михалков выступает в послевоенные годы с кни-гой «Все начинается с детства» и статьями, в которых размышляет о современ-ном воспитании в семье и в школе, формирует собственные педагогические идеи. Творчество С. Михалков для детей давно преодолело государственные границы. Оно широко известно в мире: в Болгарии и на Кубе, в Польше, Вен-грии и Монголии, Югославии, Румынии и др. Чешские и словацкие дети чита-ют на родном языке почти все книги Михалкова. Многое переведено также в США, Германии, Голландии, Франции Японии, Англии, Финляндии, Китае, Вьетнаме, Албании и других странах. К. Ш. Ахияров  170 Образование и наука. 2003. № 1 (19) За выдающиеся достижения в детской литературе С. Михалков удостоен многих отечественных и иностранных наград: орденов, премий. Он лауреат выс-шей государственной премии СССР по литературе – Ленинской премии. Ему присвоено высшее почетное звание – Герой Социалистического Труда. Михалков является действительным членом Российской Академии образования. О своем детстве Михалков долгое время предпочитал умалчивать. Его отец принадлежал к старинному дворянскому роду, но ему посчастливилось найти свое место и в новой жизни. Сочинением стихов Михалков увлекся еще в школе. Первое стихотворение Михалкова было опубликовано в 1930 г. в рос-товском журнале «На подъеме». В двадцать три года у Михалкова вышла первая книга, которая так и назы-валась – «Стихи», и он был принят в Союз писателей. К этому времени многие его произведения вошли в учебники и хрестоматии. Дети наизусть знали его стихи «А что у вас?», «Фома», «Песенка друзей» и другие, а дядя Степа стал лю-бимым литературным героем. В отличие от многих других детских писателей, Михалков в своих стихах всегда непосредственно обращался к читателю, как будто разговаривая с ним, но никогда не подделывался под детскую речь и не заигрывал с детьми. В 1943 г. Сергей Михалков принял участие в конкурсе до созданию Гимна Советского Союза. Вместе со своим фронтовым товарищем Г. Эль-Регистаном он написал текст гимна, который комиссия во главе с Ворошиловым выбрала как лучший. Авторы потом еще не раз переделывали текст, и в ночь под Новый, 1944 г., гимн впервые прозвучал по радио. В 1977 г. Михалкову заказали новую редакцию текста, который потом также был утвержден и исполнялся до конца существования Советского Союза. В период войны и в послевоенные годы Михалков написал много стихов на гражданские темы – о Родине, о людях, которые завоевали победу. Многие стихи Михалкова посвящены также Ленину и Коммунистической партий. Одна-ко такие идеологические мотивы составляли только часть его творчества. Ми-халков начинает писать басни, в которых высмеивает различные человеческие пороки – жадность, глупость, высокомерие. Сюжеты для своих произведений он берет прямо из жизни. Правда, его басни больше адресованы взрослым, а не де-Антон Семенович Макаренко о трудовом воспитании (К 115-й годовщине со дня рождения)  Образование и наука. 2003. № 1 (19) 171 тям, но это не означало, что Михалков изменил своим обычным читателям и пе-рестал писать для детей. Напротив, он теперь пишет для них не только стихи – у него появляются сказки и пьесы. В 1946 г. Михалков пишет первую пьесу для детей «Смех и слезны», которую почти сразу же поставил Центральный детский театр. Любопытно, что Михалков попробовал себя и в жанре детской кинофан-тастики, написав сценарий для фильмов «Москва – Кассиопея» и «Отроки во Вселенной». Первый же детский фильм по сценарию Михалкова – «Красный галстук» по мотивам одноименной пьесы – вышел в 1948 г. Но по-настоящему популярным стал фильм режиссера А. Роу «Новые похождения кота в сапогах» по сценарию Михалкова, где классический сюжет был связал с современностью. На протяжении всей творческой жизни Михалкова его главными читате-лями, а потом и зрителями были дети, но он создал много произведений и для взрослых. Кроме басен, он писал для них пьесы, сценарии для художественных фильмов и оперетт. На протяжении многих лет Михалков также являлся глав-ным редактором сатирического киножурнала «Фитиль», для которого написал множество сатирических сюжетов. Михалков был женат на Наталье Кончаловской, внучке известного худож-ника В. Сурикова и дочери другого не менее известного художника – П. Конча-ловского, Они прожили долгую счастливую жизнь, оба их сына, Андрей и Ни-кита, стали известными кинорежиссерами. То ли в шутку, то ли всерьез на во-прос о внуках Михалков чаще всего скептически отвечает, что их где-то восемь. Сами же внуки и дети с большим уважением и любовью относятся к своему знаменитому отцу и деду и говорят: «Он любит всех детей вместе, но не каждого ребенка в отдельности». Вот уже прошло более сорока лет нашего знакомства в Москве, нас по-знакомил его близкий товарищ и друг Мустай Карим, а с 1971 г. ежегодно встречаемся и общаемся на общих собраниях Российской академии образова-ния. Сергей Владимирович всегда активен и всегда в движении. 

Академик РАО Сергей Владимирович Михалков (К 90-летию со дня рождения)

https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/37702/1/edscience_2003_01_016.pdf

Академик РАО Сергей Владимирович Михалков (К 90-летию со дня рождения)

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University