Norsk: Høgskolen i Hedmark har på oppdrag fra KS (Kommunesektorens
interesse- og arbeidsgiverorganisasjon) evaluert deres lederutviklingsprogrammer.
Evalueringen er gjennomført som tre delundersøkelser.
Dette notatet gir en oversikt over resultatene fra en av delundersøkelsene,
en kvantitativ spørreundersøkelse rettet mot deltakere på lederutviklingsprogrammene.
Evalueringsoppdraget dokumenteres samlet i en felles rapport
fra Høgskolen i Hedmarks rapportserie. Denne presentasjonen er et
arbeidsnotat underveis i arbeidet med evalueringen.
Undersøkelsen baserer seg på 108 respondenter og en samlet svarprosent
på 41 prosent. Resultatene kan ikke generaliseres i statistisk forstand, men
de bygger på et bredt utvalg av deltakere og resultatene kan vektlegges.
Formålet med deltakerevalueringen er å få fram deltakernes synspunkter
på ledelsesutviklingsprogrammene. Sentrale tema er hvordan deltakerne
vurderer programmet med hensyn til innhold, læring og utbytte. Hvilken
betydning har programmene hatt for deltakerne og for deres kommuner, og
hvordan vurderer deltakerne framtidig behov for ledelsesutvikling?
Noen hovedpunkter fra resultatene: Deltakerne gir uttrykk for en positiv vurdering
av programmens innhold og gjennomføring. 86 prosent er fornøyd
med det faglige innholdet og 80 prosent vil anbefale programmet til andre.
Innholdsmessig er ledelse ofte koblet til administrativt lederskapssamarbeid
på tvers samt utvikling av medarbeidere. Deltakerne gir uttrykk for
at programmene har hatt stor betydning for deres utvikling som leder og
deres kompetanseutvikling. Det rapporteres generelt om lavere organisatorisk
enn individuell betydning av programmene, men 33 prosent mener programmet
har hatt betydning for endringer i deres organisasjon, og flertallet
oppgir å ha praktisert noe av det de har lært. Samspillet mellom politikk og
administrasjon peker seg ut som et område som oppleves som viktig for
framtidig lederutvikling i kommunene