Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah pengembangan media pembelajaran rumah tema digital untuk meningkatkan motivasi belajar di kelas IV. Penelitian ini menggunakan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall melalui 10 tahapan yaitu : (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, (9) revisi produk final, dan (10) produksi. Diawali dari studi pendahuluan untuk mendapatkan data berupa observasi, angket, dan masalah atau hambatan yang dialami guru dan siswa. Penyusunan media pembelajaran rumah tema digital pembelajaran tematik menggunakan validasi, dan uji coba lapangan. Pengumpulan data menggunakan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, dan kemenarikan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : tingkat kevalidan media pembelajaran rumah tema digital kelas IV memperoleh kriteria kevalidan 85,33%. Hal ini sangat tinggi dari siswa kelas IV . sehingga media pembelajaran rumah tema tersebut memperoleh kriteria sangat tinggi
