Latar belakang penelitian ini adalah ditemukan adanya siswa yang belum
memahami materi, kesamaan jawaban dengan siswa lainnya, ketidakpahaman
siswa dalam memberikan jawaban pada tugas, serta kurang responsif dalam
proses pembelajaran daring pada mata pelajaran agama Kristen pada tahun ajaran
2020/2021 di SMPN 103 Jakarta Timur.
Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui dampak pelaksanaan pembelajaran
daring terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Kristen di SMPN 103 Jakarta Timur. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif deskriptif. Objek atau responden dalam penelitian ini adalah siswa
Kristen kelas VIII dan IX SMPN 103 Jakarta Timur. Teknik yang digunakan
dalam pengambilan sampel adalah probability sampling, yaitu simple random
sampling. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 12 siswa dari setiap kelas.
Teknik pengambilan data menggunakan dokumen, kuisioner dan wawancara. Uji
validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi teknik. Teknik
analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik kualitatif. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Dampak positif yang dirasakan siswa
adalah bisa mengenal media pembelajaran dan menjadi lebih dekat dengan Tuhan
melalui berdoa serta pembacaan Alkitab. Sementara dampak negatifnya adalah
gangguan pada jaringan internet yang kurang stabil. 2) Hasil belajar menunjukkan
bahwa siswa mampu memahami materi pembelajaran dan menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Kata kunci : Pembelajaran Daring, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Agama
Kristen / The background of this study was found that there were students who did not
understand the material, similar answers with other students, students did not
understand in giving answers to assignments, and were less responsive in the
online learning process on Christian religious subjects in the 2020/2021 school
year at 103 Junior High School in East Jakarta.
This study aims to: determine the impact of the implementation of online learning
on student learning outcomes in the subject of Christian Religious Education at
103 Junior High School East Jakarta. This research is a descriptive qualitative
research. Respondents in this study were Christian students of class 8th and 9th
103 Junior High School in East Jakarta. The technique used in sampling is
probability sampling, namely simple random sampling. The number of samples
taken as many as 12 students from each class. Data collection techniques using
documents, questionnaires and interviews. The validity test used in this research is
triangulation technique. The analysis technique in this study uses qualitative
techniques. Based on the results of the study, it can be concluded that: 1) The
positive impact felt by students is being able to recognize learning media and
become closer to God through prayer and Bible reading. While the negative
impact is interference with the internet network which is less stable. 2) Learning
outcomes show that students are able to understand the learning material and
apply it in daily life.
Keywords: Online Learning, Learning Outcomes, Christian Religion Subject