Kako bi osposobili učenike za život i cjeloživotno učenje potrebno je u njima probuditi želju i motivaciju za stjecanjem znanja. Učenike se može motivirati raznim motivacijskim tehnikama, aktivnim oblicima i metodama rada. Cilj ovog rada bio je ispitati utjecaj nastavne strategije učenje otkrivanjem na motivaciju učenika u nastavi biologije. U istraživanju je sudjelovalo 20 učenika osmog razreda osnovne škole u Solinu. Motivacija učenika u nastavi biologije je ispitana primjenom anketnog upitnika prije i poslije intervencije. Rezultati pokazuju pozitivan utjecaj nastavne strategije na motivaciju i aktivnost učenika. Učenici su bili aktivniji u nastavi najviše zbog načina na koji su učili, sudjelovanja u grupnom radu te izvođenja praktičnih radova. Znanje koje su stekli učenjem otkrivanjem 13 od 20 učenika ocjenjuje kao odlično. Iako ovakav oblik rada zahtjeva više vremena nastavnika za planiranje i provedbu, zbog navedenih vrijednosti treba ga što češće primjenjivati u nastavi.To qualify students for life and lifelong learning, it is necessary to awake their desire and motivation for acquiring knowledge. Students can be motivated through various motivation techniques, active forms and work methods. The aim of this work was to explore the influence of discovery learning as a teaching strategy on students\u27 motivation in teaching Biology. 20 8th grade students took part in this exploration in a primary school in Solin. The students\u27 motivation in teaching biology was explored using survey sampling before and after the intervention. The results show a positive influence of this teaching strategy on students\u27 motivation and activity. Students were more active during classes, mostly because of the way they were learning, taking part in group work and presenting practical work. The acquired knowledge through discovery learning was rated as being excellent by 13 in 20 students. Even though this form of work requires more time for planning teaching, teachers should apply it as often as possible in teaching due to the given values
