Cilj je ovog istra`ivanja ispitati odnos izme|u usamljenosti kao
emocionalnoga korelata prilagodbe i kvalitete vr{nja~kih odnosa.
Ispitivanje je provedeno na djeci od 10 i 12 godina i ponovljeno
je na istoj djeci nakon dvije godine (12 i 14 godina). Polaze}i od
pretpostavke da je osje}aj usamljenosti rezultat deficita u
socijalnim odnosima i Sullivanove teorije o interpersonalnim
odnosima, u radu polazimo od hipoteze da je predadolescencija
i adolescencija razvojno razdoblje u kojem va`no mjesto
zauzima potreba za intimnosti, koju dijete zadovoljava u
interakciji s najboljim prijateljem. Stoga sigurnost, ljubav, podr{ka
koju dijete zadovoljava u odnosu s prijateljem onemogu}uje
pojavu usamljenosti. U ispitivanju su rabljene skale koje mjere
odnos s prijateljem i skala koja mjeri emocionalnu usamljenost.
Rezultati istra`ivanja upu}uju na zaklju~ak da postoji zna~ajna
korelacija izme|u usamljenosti i kvalitete prijateljstva te socijalne
podr{ke u prvom i u drugom ispitivanju, dok kod mla|eg uzrasta
(prvo mjerenje) zna~ajno mjesto zauzimaju i drugi aspekti
odnosa s vr{njacima. Percepcija socijalne podr{ke zna~ajan je
prediktor osje}aja usamljenosti kod oba uzrasta, dok je
reciprocitet zna~ajan prediktor samo kod skupine mla|e djece.
Mo`emo zaklju~iti da je zadovoljstvo vr{nja~kim odnosima va`no
u do`ivljaju osje}aja usamljenosti, a najzna~ajnije mjesto
zauzima do`ivljaj socijalne podr{ke. Dobiveni rezultati
interpretiraju se u okviru Sullivanove teorije interpersonalnih
odnosa (Sullivan, 1953.).The aim of this research was to examine the relation between
loneliness as an emotional correlate of adjustment and peer
relationships. The samples consisted of 151 school children, 10
and 12 years old. The research was repeated after two years on
the same samples. The initial hypothesis of the investigation was
that loneliness is the result of deficient social relations, especially
relations with peers in preadolescence and adolescence when the
need for intimacy is stressed. According to Sullivan\u27s interpersonal
theory, the child satisfies the need for intimacy in interaction with
a friend. Therefore the security, love and support which the child
gets in its relationship with friends prevents loneliness. Several
aspects of the quality of friendship were assessed: friendship
quality, perception of social support, reciprocity of friendship and
mutuality. The indicator for the quality of loneliness was the
feeling of emotional loneliness. The findings suggest significant
correlations between emotional loneliness and friendship quality
and perception of social support in both measurings. In young
children (first measuring) a significant position is taken by other
aspects of peer relationships. Perception of social support was a
significant predictor of feeling of loneliness in both measurings,
and reciprocity of friendship was a significant predictor only in
the first measuring. A significant gender difference in friendship
relationships and feeling of loneliness was found. It can be
concluded that satisfaction with peer relationships has a significant
place in the feeling of loneliness, and especially the perception
of social support. The findings of this research are discussed
within the context of the Interpersonal theory (Sullivan, 1953).Mit dieser Arbeit sollte der Bezug zwischen Abkapselung als
eines emotionellen Korrelats der Anpassung einerseits und
der Qualität des gemeinsamen Umgangs von Altersgenossen
andererseits untersucht werden. Die Untersuchung wurde an
Kindern im Alter von 10 und 12 Jahren durchgeführt und
nach zwei Jahren in derselben Gruppe von Kindern (nun im
Alter von 12 und 14 Jahren) wiederholt. Die Autorin geht
aus von der Einstellung, dass das Gefühl der Einsamkeit aus
mangelndem sozialem Umgang mit anderen resultiert, sowie
von Sullivans Theorie interpersonaler Verhältnisse. Vor
diesem Hintergrund wird die Hypothese aufgestellt, dass
Präadoleszenz und Adoleszenz ein Entwicklungsabschnitt
sind, in dem das Bedürfnis nach Intimität einen wichtigen
Stellenwert hat, und das Kind befriedigt dieses Bedürfnis im
Umgang mit seinem besten Freund / seiner besten Freundin.
Sicherheit, Liebe und sozialer Rückhalt beim besten Freund /
bei der besten Freundin sind daher die besten Mittel, um
eine Abkapselung zu verhindern. Bei dieser Untersuchung
wurden Skalen eingesetzt, deren eine das Verhältnis zum
Freund ermitteln (Freundschaftsskala, Skala zur Wahrnehmung
des sozialen Rückhalts, Skala zur Einschätzung der
Reziprozität des Freundschaftsverhältnisses), während
anhand einer weiteren Skala die emotionale Einsamkeit
gemessen werden sollte. Die Untersuchungsergebnisse legen
den Schluss nahe, dass bei der ersten wie auch der zweiten
Untersuchung (zwei Jahre später) eine bedeutsame
Korrelation besteht zwischen der Einsamkeit einerseits und
der Qualität von Freundschaftsverhältnissen und dem
sozialen Umgang andererseits, während bei der jüngeren
Generation (erste Untersuchung) auch andere Aspekte im
Verhältnis zu den Altersgenossen einen wichtigen Stellenwert
einnehmen. Die Wahrnehmung des sozialen Rückhalts war in
beiden Untersuchungen ein wichtiger Prädiktor für das
Gefühl der Einsamkeit, während die Reziprozität nur bei den
jüngeren Kindern (erste Messung) ein bedeutender Prädiktor
war. Man kann schließen, dass die Einschätzung des
Verhältnisses zu den Altersgenossen wesentlich dazu
beitragen kann, ob sich ein Kind einsam fühlt oder nicht. Die
wichtigste Rolle spielt jedoch das Gefühl, Rückhalt im
sozialen Umfeld gefunden zu haben. Die gewonnenen
Untersuchungsergebnisse werden im Rahmen von Sullivans
Theorie der interpersonalen Verhältnisse (Sullivan, 1953)
interpretiert
