In today's culture, interdisciplinarity is seen as a necessary prerequisite for teaching and research. The concept of interdisciplinarity has recently gained traction in policy, practice, teaching and research circles. While there is still some skepticism about the concept, it has recently taken on moral connotations with explanations of why interdisciplinarity is desirable and inevitable. As a result, both the Academy of Higher Education and the Research Councils support interdisciplinarity in both teaching and research. Based solely on an exhaustive review of the literature, this article provides an outline of the idea, its teaching implications, and its meaning for contemporary policy. The idea of interdisciplinarity, on the other hand, has been exaggerated to the point of trivialization. The topic is timely, interesting and little known in practice, so it needs to be considered in depth. Transformations, deconstructions and reconstructions of what is typically presented are necessary to adhere to an interdisciplinary project. The study of interdisciplinarity is still in its infancy, not offering theoretical and methodological security for those who feel attracted to develop a work of this magnitude.Na cultura atual, a interdisciplinaridade é vista como um pré-requisito necessário para o ensino e a pesquisa. O conceito de interdisciplinaridade recentemente adquiriu força nos círculos de política, prática, ensino e pesquisa. Embora ainda haja algum ceticismo sobre o conceito, ela recentemente assumiu conotações morais com explicações de por que a interdisciplinaridade é desejável e inevitável. Como resultado, tanto a Academia de Ensino Superior quanto os Conselhos de Pesquisa que apoiam a interdisciplinaridade tanto no ensino quanto na pesquisa. Com base unicamente em uma análise exaustiva da literatura, este artigo fornece um esboço da ideia, suas implicações de ensino e seu significado para as políticas contemporâneas. A ideia de interdisciplinaridade, por outro lado, foi exagerada ao ponto da banalização. O tópico é oportuno, interessante e pouco conhecido na prática, portanto, precisa ser considerado em profundidade. Transformações, desconstruções e reconstruções do que é tipicamente apresentado são necessárias para aderir a um projeto interdisciplinar. O estudo da interdisciplinaridade ainda é incipiente, não oferecendo segurança teórica e metodológica para quem se sente atraído a desenvolver um trabalho dessa magnitude
