Diseño de un sistema de evaluación de los estandares de gestión escolar, para mejorar la calidad de eduación de la Escuela Federico González Suárez del cantón Salcedo

Abstract

The Education in our country is taking a very important role; quality education is in all the levels. The Ministry of Education through educational quality standards, directs to establish a general framework that will serve as guide for educational establishments. The researching was aimed at presenting a proposal for evaluating standards school management for the principals and teachers in Federico Gonzalez Suarez School, where a main objective was to analyze the theoretical and conceptual fundamentals of the standards of school management for evaluation. In developing the proposal described work to achieve an excellent understanding of school management standards, it was carried out under a descriptive methodology, framed from the perspective projective and according to the prospective study. As for the sample was composed of five directors, thirty-two teachers and ninety-two students. Referring to the techniques used it was a data collection and surveys, latter by applying a questionnaire, used the results obtained are presented qualitatively in the design of an evaluation system standards school management in principals and teachers. Finally give an application and validation of the proposal with its various conclusions and recommendations.La educación en el país está tomando un giro muy importante, se busca la educación de calidad en todos los niveles. El Ministerio de Educación mediante los estándares de calidad educativa direcciona establecer un marco general que servirá como guía para los establecimientos educativos. El presente estudio tuvo como propósito la presentación de una propuesta para la evaluación de los estándares de gestión escolar para los directivos y docentes de la escuela Federico González Suárez ,cuyo objetivo fundamental fue analizar los fundamentos teóricos y conceptuales de los estándares de gestión escolar para la evaluación . En el desarrollo del trabajo se describió la propuesta para lograr un excelente entendimiento de los estándares de gestión escolar, se llevó a cabo bajo una metodología descriptiva, enmarcada desde el punto de vista proyectivo y según el estudio prospectivo. En cuanto a la muestra fue conformada por 5 directivos, 32 profesores y 92 estudiantes. En referencia a las técnicas utilizadas se usarán la técnica de recolección de datos y la encuesta, esta última mediante la aplicación del instrumento denominado cuestionario, los resultados obtenidos se presentan cualitativamente en el Diseño de un sistema de evaluación de los estándares de gestión escolar en los directivos y docentes. Finalmente se dará una aplicación y validación a la propuesta con sus diferentes conclusiones y recomendaciones