EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará
Abstract
This paper aims to present the remote teaching experience of the teacher Ana Beatriz Bezerra Gomes, who mediated her classes over the Internet through WhatsApp and Google Meet in the 5th grade class of the Autran Nunes Municipal School in Fortaleza, Ceará, Brazil, in times of pandemic. The educational practice was quite atypical, as it did not fit into a classical teaching methodology, since it was neither traditional nor a methodology organized in the parameters required by Information and Communication Digital Technologies. In the analysis, we were inspired by the concepts and theories discussed by the Common National Curricular Base; the Digital Information and Communication Technologies; and remote teaching. As a result, we have a brief analysis of what happened with most teachers in this network, with the caveats of each school context, each educational practice and each teacher.Este trabalho objetiva apresentar a experiência de ensino remoto da professora Ana Beatriz Bezerra Gomes que mediou as suas aulas pela internet por meio do WhatsApp e pelo Google Meet na turma do 5o ano da Escola Municipal Autran Nunes em Fortaleza, Ceará, Brasil, em tempos de pandemia. A prática educativa foi bastante atípica, por não se enquadrar em uma metodologia clássica de ensino, já que não se tratava de metodologia tradicional e nem de uma metodologia organizada nos parâmetros exigidos pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. Na análise, nos inspiramos nos conceitos e teorias discutidas pela Base Nacional Comum Curricular; nas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e no ensino remoto. Como resultado, temos uma breve análise do que ocorreu com a maioria dos professores dessa rede, com as ressalvas de cada contexto escolar, de cada prática educativa e de cada professor(a)
