Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kreativitas pembelejaran tari melalui penciptaan ragam gerak tari kreasi sehingga pembelajaran seni tari di SMPN 1 Kapuas Murung meningkat kreativitasnya. Penilitian Tindakan Kelas ini dilaksanan Oktober 2020 sampai dengan November 2020 dalam 3 siklus. Siklus I, II, dan III eksplorasi gerak tari untuk meningkatkan kreativitas masing-masing siklus. Tahapannya (1) perencanaan, (2) implementasi tindakan, (3) monitoring, (4) evaluasi dan refleksi. Penerapan Penciptaan Ragam Gerak Tari Kreasi yaitu : persiapan, penyampaian materi, praktek, dan penampilan hasil. Setiap tatap muka terdiri atas beberapa sesi imitatif, kerja kelompok, bebas, dan penampilan hasil. Hasil Penelitian ini sebagai berikut: (a) siswa mengikuti pembelajaran dengan baik sampai akhir siklus, (b) Aktivitas pembelajaran meningkat ditandai dengan antusias siswa dengan baik dan kerja kelompok yang kompak, (c) Kreativitas siswa meningkat ditandai dengan eksplorasi gerak dan mencoba memakai rangsang eksplorasi, sehingga diakhir siklus siswa mampu menampilkan gerak hasil eksplorasi dan menggabungkannya menjadi sebuah ragam yang ditata menjadi bentuk tari, (d) Meningkatnya percaya diri, siswa berani menampilkan hasil belajarnya pada setiap pertemuan, (e) Penerapan eksplorasi gerak membuat proses pembelajaran tidak monoton sehingga menyenangkan. Dari hasil angket diketahui bahwa siswa senang dengan pendekatan pembelajaran yang ditetapkan yakni Penciptaan Ragam Gerak Tari Kreasi.Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kreativitas pembelejaran tari melaluipenciptaan ragam gerak tari kreasi sehingga pembelajaran seni tari di SMPN 1 KapuasMurung meningkat kreativitasnya. Penilitian Tindakan Kelas ini dilaksanan Oktober 2020sampai dengan November 2020 dalam 3 siklus. Siklus I, II, dan III eksplorasi gerak tari untukmeningkatkan kreativitas masing-masing siklus. Tahapannya (1) perencanaan, (2)implementasi tindakan, (3) monitoring, (4) evaluasi dan refleksi. Penerapan PenciptaanRagam Gerak Tari Kreasi yaitu : persiapan, penyampaian materi, praktek, dan penampilanhasil. Setiap tatap muka terdiri atas beberapa sesi imitatif, kerja kelompok, bebas, danpenampilan hasil. Hasil Penelitian ini sebagai berikut: (a) siswa mengikuti pembelajarandengan baik sampai akhir siklus, (b) Aktivitas pembelajaran meningkat ditandai denganantusias siswa dengan baik dan kerja kelompok yang kompak, (c) Kreativitas siswameningkat ditandai dengan eksplorasi gerak dan mencoba memakai rangsang eksplorasi,sehingga diakhir siklus siswa mampu menampilkan gerak hasil eksplorasi danmenggabungkannya menjadi sebuah ragam yang ditata menjadi bentuk tari, (d) Meningkatnyapercaya diri, siswa berani menampilkan hasil belajarnya pada setiap pertemuan, (e) Penerapaneksplorasi gerak membuat proses pembelajaran tidak monoton sehingga menyenangkan. Darihasil angket diketahui bahwa siswa senang dengan pendekatan pembelajaran yang ditetapkanyakni Penciptaan Ragam Gerak Tari Kreasi
