Este artigo é produto da dissertação de Mestrado intitulada Formação de educadores de jovens e adultos do campo: produções do período 2006-2011. A pesquisa teve como objetivo analisar a produção acadêmica (dissertações e teses) sobre a EJA do Campo e sobre a formação de educadores, encontrada no Banco de Teses da Capes e em sete Instituições de Ensino Superior de Minas Gerais no período de 2006 a 2011. Especificamente, buscamos identificar como a formação de educadores de jovens e adultos do campo vem sendo investigada, as experiências de formação analisadas, as perspectivas e os desafios apontados. Neste artigo buscamos sistematizar algumas reflexões e análises iniciadas no processo da pesquisa de mestrado
