Este artigo quer mostrar a importância da formação dos professores que trabalham com PROEJA e um pouco da diferença entre atuar com alunos “regulares” e do PROEJA, e em que a especialização promovida pelo IF-SC Campus Araranguá, tem contribuído e acrescentado na vida destes profi ssionais. Partindo da pesquisa realizada na Vila Esperança, comunidade desfavorecida, próxima ao Instituto Federal onde podemos detectar o perfi l dos prováveis alunos, onde grande maioria dos moradores não tem nem mesmo a escolaridade mínima, e também não exercem nenhuma profi ssão, e com a perspectiva de estar trabalhando com este público é que fazemos este estudo. O Tema central é a formação dos docentes para atuar junto ao programa Nacional de Integração da Educação Profi ssional com a Educação Básica de Jovens e Adultos, em particular a turma que faz a especialização em Araranguá
