El saber como recurso, exige a las directivas universitarias la generación de nuevos criterios empresariales para la gestión administrativa eficiente del conocimiento, salvaguardando, eso sí, el lema de la administración al servicio de la academia. El recurso humano cada día será valorado más por el conocimiento, aspecto que se constituye en referente indispensable en la formulación de objetivos educativos de la educación superior. En los nuevos contextos, exigencias y desafíos de la educación en el mundo globalizado hay que adecuar el “servicio” de la educación a estándares humanísticos y de ciencia que produzcan seres humanos idóneos y con altos valores en lo social
