Latar Belakang :Personal hygiene berarti merawat kebersihan bagian-bagian tubuh.
Personal hygiene mungkin tidak terurus karena ketidaktahuan atau kurangnya
pendidikan kesehatan yang layak atau kurangnya penanaman kebiasaan akan
kebersihan.
Tujuan : Penelitian inimengidentifikasi pengaruh pendidikan kesehatan melalui
audio visual terhadap perilaku personal hygiene anak kelas IV di SDN 2 Jambidan
Banguntapan Bantul.
Metode :Metode penelitian pre eksperiment dengan pendekatan one group pre-test
post-test design. Responden penelitian terdiri dari 30 anak kelas IV di SDN 2
Jambidan Banguntapan dan diambil dengan menggunakan teknik quota sampling.
Pengumpulan data menggunakan instrument kuesioner dengan teknik uji wilcoxon
match pair.
Hasil : Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh pendidikan kesehatan
melaluiaudio visual yang signifikan terhadap perilaku personal hygieneanak kelas IV
di SDN 2 Jambidan Banguntapan Bantul. Analisis wilcoxon match pair menunjukkan
bahwa pada taraf signifikansi ?? = 0,05diperoleh nilai ?? = 0,000sehingga ?? < 0,05.
Simpulan : (1) Seluruh respondenmemiliki perilaku personal hygiene pada kategori
cukup saat pre-test,(2) Sebagian besar atau 83,3% respondenmemiliki perilaku
personal hygiene pada kategori baik saat post-test, (3) Ada pengaruh signifikan
pendidikan kesehatan melaluiaudio visual terhadap perilaku personal hygieneanak
kelas IV di SDN 2 Jambidan Banguntapan Bantul.
Saran : Pihak sekolah disarankan untuk memberikan pendidikan kesehatan yang
lebih lanjut terkait kesehatan gigi dan mulut
