ABSTRAK
Pelajaran tematik dengan menggunakan bahan ajar untuk membantu pencapaian
tujuan pembelajaran, banyak bahan ajar yang digunakan belum berbasis model
pembelajaran terpadu tipe webbed, pada SDN 02 Kagungan Ratu dan MIN 7 Bandar
Lampung hanya menggunkan buku paket dalam proses pembelajaran dan kurang variasi
dalam bahan ajar yang digunakan. Penelitian ini dilakukan dengan bertujuan untuk
mengembangkan bahan ajar berbasis model pembelajaran terpadu tipe webbed pada
tema peduli terhadap makhluk hidup, mengetahui kelayakan dari bahan ajar berbasis
model pembelajaran terpadu tipe webbed, dan mengetahui respon pendidik serta peserta
didik terhadap bahan ajar berbasis model pembelajaran terpadu tipe webbed pada
pelajaran tematik pada kelas IV SD/MI pada tema peduli terhadap makhluk hidup.
Penelitian yang dilakukan penulis, yaitu Penelitian Reseacrh And Development (R&D)
dengan menggunakan model Borg And Gall dengan tujuh tahapan. Subejek penelitian
ini adalah peserta didik kelas IV. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
angket ahli bahasa, angket ahli materi, angket ahli media, angket pendidik dan angket
peserta didik. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa bahan ajar berbasis
model pemebelajaran terapdu tipe webbed pada tema peduli terhadap makhluk hidup
yang dikembangkan secara keseluruhan memenuhi kriteria kelayakan dari ahli bahasa
dengan skor 83% kategori sangat layak, ahli materi dengan skor 92% kategori sangat
layak, ahli media dengan skor 88% kategori sangat layak, pendidik dengan skor 88%
kategori sangat layak, peserta didik dengan skor 89% kategori sangat layak. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis model pembelajaran terpadu tipe webbed
pada pelajaran tematik kelas IV SD/MI pada tema peduli terhadap makhluk hidup yang
telah dikembangkan dapat dijadikan referensi pendidik dalam menunjang proses
pembelajaran tematik.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Model Pembelajaran Terpadu Tipe Webbed, Temati