Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, Licenciatura em Artes Cênicas, 2021.O presente trabalho visa demonstrar a importância do teatro no ambiente escolar
através do depoimento de professores, alunos e ex-alunos que realizaram a prática teatral
durante o ensino médio e/ou fundamental. Tendo em vista a influência das práticas teatrais na
vida pessoal e profissional de crianças e jovens que fizeram teatro na escola, esta pesquisa
relata como tal prática pode interferir diretamente na construção do indivíduo.
Para isso, revisitamos o primeiro grupo do qual fiz parte no Centro Educacional
Católica de Brasília, intitulado Art’n Cena. Através da história do grupo, trouxemos a
didática utilizada pelos professores e depoimentos de alunos que se sentiram impactados
positivamente após a participação no mesmo. Também trouxemos depoimentos de alunos que
ainda fazem parte do grupo, e que mesmo durante o período de ensino a distância sentem
alterações positivas graças a prática teatral.
Com base no meu período de docência, também demonstro a evolução das minhas
turmas no Instituto Claude Debussy, com estudantes de 5 a 13 anos, através de técnicas
abordadas por Viola Spolin, Stanislavisky, Peter Brook e Ariane Mnouchkine.
E por fim, realizamos entrevistas com professores de teatro/artes de Brasília, tanto de
instituições públicas quanto particulares, e com ex-alunos de instituições de ensino que
adotavam a prática teatral em ambiente escolar
