Skehill, Caroline

Finnish

Journal.fi

96Genealoginen analyysi sosiaa-lityön diskursseista IrlannissaSkehill, Caroline (2004) History of the Present of Child Protection and Welfare Social Work in Ire-land. New York: The Edwin Mel-len Press, 377 s.Miksi sosiaalityöntekijöillä on ny-kyisin Irlannin lastensuojelussa niin keskeinen asema, vaikka historialli-sesti tarkasteltuna näin ei pitäisi olla? Tähän kysymykseen Caroline Skehill hakee vastausta kirjassaan, joka on muokattu versio hänen vuonna 2000 valmistuneesta väitöskirjastaan. Kir-jan esipuheen on kirjoittanut profes-sori Mirja Satka. Kirja on jaettu neljään osaan. Lu-kuohjeeksi voisi sanoa, että mikäli on kiinnostunut vain metodista, voi lukea osat 1 ja 4. Jos haluaa lisäksi tutustua mielenkiintoiseen, mutta sangen yksityiskohtaisesti kuvattuun irlantilaisen sosiaalityön, lastensuoje-lun ja katolisen kirkon vaikutusvallan historiaan, kannattaa lukea koko teos. Skehill tukeutuu työssään merkittä-västi Michell Deanin vuonna 1994 ilmestyneeseen teokseen ”Critical and Effective Histories, Foucault’s Methods and Historical Sociology”, jota pidetään eräänä parhaimmista genealogisen tutkimusotteen yleisesi-tyksistä.Skehill käytti tutkimuksessaan Foucault’n nykyhetken historia –me-todologiaa tutkiessaan sosiaalityön asemaa ja merkitystä Irlannin lasten-suojelussa. Dean (1994, 4) on kuvan-nut sitä problematisoivaksi lähesty-mistavaksi, koska sen tavoitteena on hakea kysymyksiä sieltä mistä muut ovat löytäneet vastauksia. Yksikertai-simmillaan nykyhetken historia –me-netelmä tarkoittaa, että menneisyyttä käytetään apuna, jotta ymmärtäisim-me paremmin nykyisyyttä. Skehill valitsi tämän lähestymistavan tutki-musmetodikseen siksi, että se mah-dollisti hänen mielestään parhaiten sosiaalityön historiallisen aineiston tutkimisen. Skehillin mukaan prob-lematisoiva ote antoi mahdollisuu-den käsitellä historiallisia tapahtumia siten, että aineisto sai sisältää sekä toisiinsa yhteydessä että toisistaan erillään olevia tapahtumia ja tapahtu-maketjuja. Metodissa käytetään työkaluina arkeologista ja genealogista otetta historiaan. Arkeologisessa lähesty-mistavassa tutkija rakentaa diskurs-seja niiden omassa ajassa ja tilassa. Foucault’n tutkimusmetodi edellyt-tää historian yksityiskohtaista ja ää-rimmäisen tarkkaa havainnointia ja lukemista, koska tavoitteena on pal-jastaa asioita, joita pidämme itsestään selvinä. Arkeologinen lähestymistapa eroaa muista lähestymistavoista sii-nä, miten se löytää ja havaitsee histo-riallisen tutkimuksen juuret nykyisiin ongelmiin (Dean 1994, 17). Foucault kehitti genealogisen me-netelmän täydentämään arkeologian käsitettä. Foucault’lle arkeologia ja genealogia olivat yhteen kietoutunei-ta menetelmiä. Arkeologiassa tarkas-tellaan sääntöjen muodostumista tie-don ja diskurssien luomisessa. Gene-alogiassa puolestaan pohditaan, miksi ja miten toiset diskurssit ovat tulleet hyväksytyksi muodostaen ”totuuden” ja miksi toiset on hylätty. Diskurssin termi tarkoittaa tässä tiedon rakentei-ta, kieltä ja uskomuksia. Problema-97KIRJALLISUUStisoinnin tarkoituksena ei ole tuottaa totuuksia, vaan etsiä ehtoja, jotka ovat määrittäneet tietyn diskurssin tietyssä ajassa ja tilassa totuudeksi. Sosiaalityö muodostaa erään täl-laisen diskurssin. Arkeologisen ana-lyysin tarkoituksena on selventää tietyn sosiaalityön diskurssin muoto ja luonne. Arkeologinen konstruktio sosiaalityön diskurssista ei riitä yksin selittämään sen paikkaa, vaan tarvi-taan genealogiaa asettamaan analyy-si laajempaan kontekstiin. Metodille on myös olennaista vallan käsittely. Sosiaalityön kontekstissa sosiaali-työntekijälle kohdistuu väistämättä valtaa, jolla hän välittää ja hallinnoi. Skehill kutsuu ammattiauttajia fou-caultlaisittain psy-asiantuntijoiksi, joista kaikille on annettu valta nor-maalistaa meitä. Skehill nimittää tätä asiantuntijoiden harjoittamaa hallin-nointia valta-tieto-spiraaliksi (power-knowledge-spiral). Nykyhetken historia ei sisällä kos-kaan täydellistä tarinaa, sillä aina tulee löytymään uusia kysymyksiä. Skehillin mukaan nykyhetken histo-ria –menetelmää on käytetty onnis-tuneesti silloin, kun kysymysten esit-tämisessä on palattu lähtöpisteeseen, mutta tutkijan ymmärrys asiasta on syventynyt. Foucault’n nykyhetken historia –lähestymistapaa on kritisoi-tu, ettei siitä ole löydettävissä kunnon metodologiaa tai teoriaa. Foucault’a voi käyttää tutkimuksensa lähtökoh-tana, mutta jokaisen on löydettävä oma tiensä ja tyylinsä toteuttaa sitä. Foucault ei päästä tutkijaa helpolla.Skehillin mukaan on vaarallista tar-kastella historiaa tiettyjen valmiina olevien ajanjaksojen kautta. Nykyhet-ken historia tarkastelee mieluimmin historiallisia avainhetkiä ja erityisesti niitä konteksteja, joissa tapahtumat tapahtuivat ja myös niitä kilpailevia diskursseja, joita tämän avainhetken ympärillä on. Skehill korostaa, ettei tämä malli anna sen enempää lupaa kirjoittaa historiaa uudelleen kuin mikään muukaan. Tarkoituksena ei ole kirjoittaa koko ajanjakson täydel-listä historiaa, vaan niistä ehdoista, jotka vallitsevat tietyissä diskursseis-sa. Problematisoivaa lähestymistapaa käyttäen tutkija pystyy kirjoittamaan nykyhetken historiaa menneisyyttä lukemalla lankeamatta kuitenkaan siihen, että kuvaa vain nykyhetken projektiota menneisyyteen. Historia on kriittistä ja vaikuttavaa, kun se ky-kenee harjoittamaan jatkuvaa varo-vaisuutta niitä uskomuksia kohtaan, jotka vakuuttavat historian yhdestä totuudesta ja merkityksestä. Skehill kuvaa sosiaalityön diskurs-sien muodostumista käyttäen apuna brittiläistä Partonia. Parton väittää, että kaikkein optimistisin vaihe so-siaalityölle oli lääketieteellis-sosiaa-linen vaihe Beveridgen ajan jälkeen. Silloin vallitsi yleinen luottamus sii-hen, että sosiaalihuoltojärjestelmä ratkaisisi sosiaaliset ja yksilön on-gelmat. Partonin mukaan 1970-luvun aikana siirryttiin kohti sosiaali-oikeu-dellista diskurssia, ja viime vuosina puolestaan kohti riskien välttämistä. Hyvinvointivaltio on muuttunut dra-maattisesti markkinavoimien vaiku-tuksesta. Nykyään sosiaalityöntekijä toimii enemmän asiakkaiden case managerina kuin terapeuttina. Skehillin mukaan sosiaalityönteki-jöillä on Irlannissa keskeinen asema lastensuojelussa. Hän totesi sen ke-rättyjen tosiasioiden valossa: sosi-98aalityöntekijöiden määrä oli kasva-nut viisinkertaiseksi vuodesta 1987 vuoteen 2000. Arkeologisesta näkö-kulmasta Skehill kuvaa sosiaalityön muutosta 1800-luvun hyvänteke-väisyydestä 1990-luvun moderniksi koulutettujen sosiaalityöntekijöiden tekemäksi työksi. 1970-luvulle tulta-essa useimmat Irlannin lastensuoje-lutyöntelijät olivatkin jo ammattiinsa koulutettuja.Genealogisesti tarkasteltuna kuva sai erilaisia piirteitä. Genealogises-sa analyysissa kävi ilmi, etteivät sen enempää lastensuojelun lakisääteiset toimet, kuin sosiaalityön ammatil-linen diskurssi dominoi hallinnan valta-tieto-spiraalia. Genealoginen analyysi osoitti, että ulkopuolinen tekijä, katolinen kirkko, vaikutti näi-tä enemmän. Irlannin lastensuojelu alkoi laitoshuollon kehittämisenä ja laitokset omisti kirkko. Se oli usein myös vapaaehtoistyön takana. Tämä asetti sosiaalityön diskurssin aivan toiseen valoon. Skehill kutsuu tätä sosiaali-hengelliseksi diskurssiksi, ja se hallitsi vahvasti lastensuoje-lun palveluja aina 1960-luvulle asti. Tämä oli mahdollista, koska valtio ei osoittanut kovinkaan paljon kiinnos-tusta sosiaalisiin kysymyksiin. Genealoginen analyysi osoitti, että sosiaalityön diskurssin puute johtui ennen kaikkea sosiaali-hengellisen diskurssin hallitsevasta asemasta hei-kossa valtio-ohjauksen kulttuurissa. Valtio alkoi kiinnostua sosiaalityöstä vasta 1970-luvulla, samalla kun sosi-aalityöntekijät alkoivat työskennellä terveydenhuollossa. Skehill vetää sen johtopäätöksen, että ehkä juuri sosiaa-lityöntekijöiden vallan puute (power-lessness-knowledge) selitti sen, miksi sosiaalityön diskurssi oli 1990-luvul-le asti niin epäyhtenäistä vailla omaa strategiaa. Skehill painottaa, että so-siaalityön ydinasema on olla yksilön ja julkisen vallan välittävänä tekijänä ja se tekee siitä ainutlaatuisen. Tämä tapahtui Irlannissa vasta liberaalin hallinnan aikana. Ympäristössä, jossa ei ole valtiollisia interventioita ja so-siaali-hengellinen diskurssi hallitsee, on vähän tilaa sosiaalityölle. Skehill kysyy, onko sosiaalityön genealogiselle diskurssille annettu liian paljon tilaa ja unohdettu sen ar-keologinen rakenne. Hän väittää, että genealoginen diskurssi sosiaalityön kontekstista tulee aina määrittele-mään ammatin mahdollisuuksia ja ra-joituksia. Hän toteaa myös, että huo-miota pitäisi kiinnittää enemmän so-siaalityön arkeologiseen diskurssiin, sosiaalityön erityiseen luonteeseen, ja siihen miten ammattilaiset itse vai-kuttavat arkeologisen rakennelman muodostumiseen. Kirja on oivallinen kuvaus genealo-gisen ja arkeologisen metodin käytös-tä sosiaalityössä. Erityisen antoisaa on se, että kirjassa on kirjoitettu auki metodin käyttöön liittyvät ongelmat ja sen rajoitukset. Naisnäkökulman lähes täydellinen puuttuminen jäi mietityttämään kirjaa lukiessa. Ske-hill kuvaa sosiaalityön kehittymistä ennen vuotta 1991 lähinnä katolisen kirkon kautta. Olisiko naisnäkökul-man mukaan tuominen muuttanut kuvaa? Myöskään valta-tieto-spiraali –käsitteen merkitys diskursseja läpäi-sevänä ajatuksena ei täysin kirkastu-nut.Voin suositella kirjaa lämpimäs-ti niille, jotka pohtivat genealogisen analyysin soveltamista omassa tut-99KIRJALLISUUSkimustyössään. Kirja soveltuu myös niille, jotka ovat miettineet foucault-laisen analyysin tekemistä, mutta ovat hylänneet sen liian vaikeana sekä niille, jotka ovat kiinnostuneita sosi-aalityön historiasta. Skehill on sovel-tanut rohkeasti Foucault’n metodia ymmärrettävällä tavalla ja vieläpä ymmärrettävällä englannilla. Kuka rohkenisi tehdä genealogista analyy-siä suomalaisesta sosiaalityöstä?Anu MuuriLähde: Dean, Michell (1994) Critical and Effective Histories. Foucault’s Methods and Historical Sociology. London and New York: Routled-ge.

History of the Present of Child Protection and Welfare Social Work in Ireland (Anu Muuri)

https://journal.fi/janus/article/download/50300/15175

History of the Present of Child Protection and Welfare Social Work in Ireland (Anu Muuri)

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Journal.fi