La presente investigación tuvo como objetivos determinar la relación
existente entre el estilo de crianza autoritario, democrático, indulgente y
sobreprotector con la empatía, en estudiantes de sexto grado de la institución
educativa Teniente Coronel Alfredo Bonifaz. Este estudio fue de tipo básico, de
diseño no experimental y de nivel descriptivo correlacional. La población estuvo
conformada por los estudiantes de sexto grado de primaria de la institución referida,
así también se consideró como muestra a 88 estudiantes de las secciones B, C y
D del grado en mención, a los cuales se les aplicó la Escala de Estilos de Crianza
Familiar ECF-29 y la Escala Básica de Empatía (BES). Como resultados se obtuvo
que el estilo con mayor frecuencia es el democrático y el nivel más frecuente de
empatía es el alto. Además, se concluyó que existe una relación significativa
moderada entre el estilo de crianza democrático y la empatía, de igual manera se
encontró que no existe una relación significativa entre los estilos autoritario,
indulgente y sobreprotector con la empatía
