Aprendizaje cooperativo intergrados para la potenciación de distintos perfiles profesionales: creación de un glosario de LFE

Abstract

[EN] The aim of this study is to test a new perspective on an existing methodology in Language for Specific Purposes (LSP) teaching: the collaborative elaboration of glossaries to learn specialized terminology. In order to solve some of the obstacles found in previous research (Ratz, 2016; Breeze, 2014), our study proposes the creation of a cooperative interdisciplinary network with students of different professional profiles, namely experts in business and experts in English language. The objective is that they complement each other in the elaboration of a glossary of specialized business English terms, contributing with the knowledge of their area of expertise. This activity will be carried out through the glossary tool in Moodle, where business experts will create the entries while English-language experts will correct and complete them. To evaluate the level of success of this proposal, students will be asked to deliver a final task. This virtual cooperative network will prepare the former to carry out their professional work in English, and the latter to reflect on the teaching and translation of English for Specific Purposes.[ES] El presente trabajo tiene como objetivo probar una nueva perspectiva de una metodología existente en la enseñanza de Lenguas para Fines Específicos (LFE): la elaboración colaborativa de glosarios para el aprendizaje de la terminología especializada. Para intentar resolver algunos de los escollos encontrados por estudios precedentes (Ratz, 2016; Breeze, 2014), se propone crear una red cooperativa interdisciplinar entre alumnos con distintos perfiles profesionales, expertos en empresariales y expertos en lengua inglesa, con el objetivo de que se complementen en la elaboración de un glosario de términos especializados del inglés empresarial aportando cada uno los conocimientos propios de su área. Para ello se servirán de la herramienta de creación de glosarios en la plataforma Moodle, en la cual los expertos en empresariales crearán las entradas y los expertos en lengua inglesa las corregirán y completarán. Para valorar el éxito de la propuesta se someterá a los alumnos a una tarea final. Esta red cooperativa virtual preparará a los primeros para realizar su labor profesional en inglés y a los segundos para reflexionar sobre la enseñanza-aprendizaje del Inglés para Fines Específicos y su traducción.Moreno Pérez, L.; López Arroyo, B. (2021). Aprendizaje cooperativo intergrados para la potenciación de distintos perfiles profesionales: creación de un glosario de LFE. En IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 633-642. https://doi.org/10.4995/INRED2021.2021.13803OCS63364