A Prática de Ensino Supervisionada (PES) apresentada neste relatório foi
realizada durante o ano letivo 2017/2018, no âmbito do mestrado em
Ensino de Música na variante de Música de Conjunto. Nela foram
envolvidas turmas do curso de Iniciação Musical e do Curso Básico de
Instrumento da Escola Artística do Conservatório de Música de
Coimbra.
A trabalho de pesquisa aqui apresentado visa a seleção e criação de um
reportório de vocalizos que, no âmbito de um aquecimento vocal,
desenvolva nos coralistas a capacidade de cantar a vozes. De acordo com
a investigação que nos é solicitada no âmbito da PES, este trabalho
enquadra-se num modelo de ação educativa tendo em vista a aplicação
de materiais e ferramentas didáticas em sala de aula.
Além das aulas lecionadas, a PES envolveu a organização e participação
em atividades extracurriculares com carácter informativo e performativoThe Practice of Supervised Teaching (PST) presented in this report was
conducted throughout the 2017/2018 academic year, as part of the
master's programme in Music Education in the Ensemble Music variant.
The PST was made with classes of the course of Musical Initiation and
of the Basic Course of Instrument of the Art School of the Conservatory
of Music of Coimbra.
The research work presented here aims the selection and creation of a
repertoire of vocalizations that, in the context of a vocal warm-up,
develops in choristers the ability to part-singing. According to the
requested research in the context of the PST, this document fits into a
model of educational action bearing in mind the application of teaching
materials and tools in the classroom. In addition of the classes taught, the
PST involved the organization and participation in multiple performative
and informative extracurricular activitiesMestrado em Ensino de Músic