O presente relatório de estágio enquadra-se no âmbito da unidade curricular
Prática Pedagógica Supervisionada e aborda o desenvolvimento de um projeto
de intervenção-investigação com tema central a poluição sonora num grupo de
crianças da educação pré-escolar.
Cada vez mais a população está exposta ao ruído e, como tal, é importante as
crianças serem instruídas a saberem como se podem defender da poluição
sonora e quais são os seus efeitos.
Neste sentido, definiram-se como objetivos do projeto: i. Conceber, planificar e
implementar um projeto sobre o som e a poluição sonora com crianças; ii.
Avaliar as potencialidades e limitações do projeto desenvolvido na mobilização
de aprendizagens das crianças; iii. Avaliar os efeitos da conceção, planificação
e implementação do Projeto de intervenção-investigação no desenvolvimento
pré-profissional da professora estagiária.
O projeto de intervenção-investigação englobou várias técnicas de recolha de
dados, tais como, inquérito por entrevista e observação direta. Esses dados
foram posteriormente tratados através de uma análise descritiva quantitativa.
A análise dos dados obtidos a partir do inquérito por entrevista implementado
antes e depois do desenvolvimento do projeto de intervenção, das grelhas de
monitorização das aprendizagens, implicação e bem-estar das crianças ao
longo das atividades e dos registos das observações, aponta para um aumento
da consciencialização das crianças em relação ao excesso de ruído e de como
evitá-lo.This internship report is part of the supervised pedagogical practice course unit
and addresses the development of an intervention-research project with the
central theme of noise pollution in a group of preschool children.
The population is increasingly exposed to noise and, as such, it is important for
children to be instructed to know how they can defend themselves against
noise pollution and what its effects are.
In this sense, the project objectives were defined: i. Design, plan and
implement a project on sound and noise pollution with children; ii. Assess the
potential and limitations of the project developed in mobilizing children's
learning; iii. Evaluate the effects of the design, planning and implementation of
the intervention-research project on the pre-professional development of the
trainee teacher.
The intervention-research project encompassed several data collection
techniques, such as a questionnaire survey and direct observation. These data
were later analysed through a quantitative descriptive analysis.
The analysis of the data obtained through the questionnaire survey
implemented before and after the implementation of the intervention project,
the monitoring grids of children's learning, involvement and well-being
throughout the activities and the observation records, points to an increase in
awareness of children in relation to excessive noise and how to avoid it.Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básic