Estratificación social del uso de español en las redes sociales (Facebook y WhatsApp): el caso de los estudiantes de Estudios Hispánicos de la Universidad Ibn Zohr de Agadir. Marruecos
Las redes sociales se han introducido de lleno en nuestra vida diaria con el propósito de facilitar el intercambio de información, la interacción y la colaboración entre sus usuarios. Pueden constituir, por lo tanto, una potente herramienta pedagógica, que hemos decidido utilizar para ayudar a nuestros alumnos, del departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad Ibn Zohr de Agadir (Marruecos), a desarrollar su competencia lingüística y cultural en español. De hecho, hemos creado grupos de chats en las redes sociales que ellos usan mayoritariamente (Facebook y WhatsApp) para interactuar y compartir con ellos material de apoyo de índole lingüística, social y cultural sobre el mundo hispano. Dicha experiencia comenzó en 2016 y permanece hasta hoy en día. A finales de 2019, les propusimos a los alumnos participar en una encuesta sociolingüística para que valorasen la experiencia y para estratificar socialmente su grado de participación en español dentro de ese espacio virtual. En esta comunicación, presentaremos los resultados de dicha encuesta, como primera etapa de nuestra investigación. La segunda etapa se centrará en el análisis de los errores de español que cometen nuestros alumnos en dichas redes sociales desde una perspectiva sociolingüística
