Vu l’intérêt que revêt l’estime de soi à l’adolescence et l’importance d’une haute estime de soi globale dans la promotion du bien être psychologique et d’une bonne santé mentale, nous avons effectué cette étude dans le but d’adapter et de valider une version arabe de l’échelle de l’estime de soi de Rosenberg de type Likert chez une population marocaine adolescente, De ce fait, nous avons réalisé une traduction de l'échelle par la méthode back-translation (Brislin, 1970), puis nous l’avons administrée auprès de 100 adolescents collégiens marocains (dont 63 filles), âgés de 13 à 18 ans. L’analyse de la composante principale (ACP) a permis la validation de notre échelle de mesure via l’extraction d’un facteur principal représentant et reflétant significativement le maximum d’informations contenues dans les 10 items. La version arabe de l'échelle a montré des niveaux satisfaisants de cohérence interne et de stabilité temporelle (test-retest) sur une période de deux semaines. Les résultats n'ont révélé aucun effet de l’âge sur l'estime de soi globale. De même, ils n’ont souligné aucune différence significative entre les sexes. Ces résultats soutiennent l'utilisation de la version arabe de RSES pour l'évaluation de l'estime globale de soi des adolescents dans l'enseignement secondaire marocain
