Abstrak
Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan adalah suatu proses pengembangan melalui aktivitas jasmani yang mempengaruhi perubahan fisik dan pembinaan sikap yang mempengaruhi perubahan psikis, sosial dan spiritual yang selaras dan seimbang dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Dari hasil penelitian terkini, menyebutkan bahwa pengembangan mutu program penjasorkes di Indonesia, khususnya di Provinsi Jawa Timur kurang optimal. Untuk menggambarkan kemajuan penjasorkes di daerah lain, khususnya di Provinsi Jawa Timur, penelitian dilakukan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Dalam penelitian ini, menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen PDPJOI tahun 2011 sebagai alat pengumpulan data. Untuk metode pengambilan data dilakukan observasi, dokumentasi dan wawancara kepada pihak yang terkait di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Data yang sudah terkumpul selanjutnya diolah dan ditampilkan dalam bentuk nilai dan kategori. Tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember secara keseluruhan dalam kategori "B" baik, dengan nilai rerata 697.
Kata Kunci: tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, SMA Negeri
Abstract
Physical education, sport and health is a process of development through physical activity and physical changes that affect the development attitudes that influence changes in psychological, social and spiritual harmonious and balanced in the face of everyday life. Of the results of recent research, suggests that the development of quality programs physical education, sport and health in Indonesia, especially in Jawa Timur Province is less than optimal. To know the progress of physical education, sport and health in other areas, especially in Jawa Timur Province, research will be conducted in 18 SMA Negeri entire of Jember City. In this research, using quantitative descriptive research with instrument PDPJOI in 2011 as a means of collecting data. For the method of data collection was done by observation, documentation and interviews to the relevant parties in 18 SMA Negeri entire of Jember City. The date have been collected then processed and displayed in from of value and category. The Progress of physical education, sport and health in 18 SMA Negeri entire of Jember City overall in the category &ldquo;B&rdquo; well, with a mean value of 697.
Keywords: the progress physical education, sport and health, public high schoo

ARIEF AHADI, M

English

Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya

 Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di 18 SMAN Se-Kabupaten Jember  
http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive 489
SURVEI TINGKAT KEMAJUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI 
18 SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEMBER 
Muhamad Arief Ahadi 
Mahasiswa S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan 
Universitas Negeri Surabaya 
Suroto 
Dosen S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan 
Universitas Negeri Surabaya 
Abstrak 
Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan adalah suatu proses pengembangan melalui aktivitas jasmani 
yang mempengaruhi perubahan fisik dan pembinaan sikap yang mempengaruhi perubahan psikis, sosial 
dan spiritual yang selaras dan seimbang dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Dari hasil penelitian 
terkini, menyebutkan bahwa pengembangan mutu program penjasorkes di Indonesia, khususnya di 
Provinsi Jawa Timur kurang optimal. Untuk menggambarkan kemajuan penjasorkes di daerah lain, 
khususnya di Provinsi Jawa Timur, penelitian dilakukan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Dalam 
penelitian ini, menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen PDPJOI tahun 2011 
sebagai alat pengumpulan data. Untuk metode pengambilan data dilakukan observasi, dokumentasi dan 
wawancara kepada pihak yang terkait di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Data yang sudah 
terkumpul selanjutnya diolah dan ditampilkan dalam bentuk nilai dan kategori. Tingkat kemajuan 
penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember secara keseluruhan dalam kategori "B" baik, dengan 
nilai rerata 697.  
Kata Kunci: tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, SMA Negeri 
Abstract 
Physical education, sport and health is a process of development through physical activity and physical 
changes that affect the development attitudes that influence changes in psychological, social and spiritual 
harmonious and balanced in the face of everyday life. Of the results of recent research, suggests that the 
development of quality programs physical education, sport and health in Indonesia, especially in Jawa 
Timur Province is less than optimal. To know the progress of physical education, sport and health in other 
areas, especially in Jawa Timur Province, research will be conducted in 18 SMA Negeri entire of Jember 
City. In this research, using quantitative descriptive research with instrument PDPJOI in 2011 as a means 
of collecting data. For the method of data collection was done by observation, documentation and 
interviews to the relevant parties in 18 SMA Negeri entire of Jember City. The date have been collected 
then processed and displayed in from of value and category. The Progress of physical education, sport and 
health in 18 SMA Negeri entire of Jember City overall in the category “B” well, with a mean value of 
697.  
Keywords: the progress physical education, sport and health, public high school 
 
PENDAHULUAN 
Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan 
(Penjasorkes) pada dasarnya merupakan bagian integral 
dari kurikulum standar lembaga pendidikan yang 
bertujuan meningkatkan kebugaran fisik dan 
pembentukan karakter. Pembinaan dan pengembangan 
penjasorkes pada dasarnya dilaksanakan melalui proses 
pembelajaran yang dilakukan oleh tenaga pelaksana 
penjasorkes yang berkualifikasi dan memiliki sertifikat 
kompetensi serta didukung sarana prasarana olahraga 
yang memadai. Berdasarkan Undang-Undang Republik 
Indonesia (Nomor 3 Tahun 2005), tentang sistem 
keolahragaan nasional, BAB XVII pasal 81 ayat (1), (2), 
(3) dan (4) menyebutkan bahwa: (1) Standar nasional 
keolahragaan meliputi: a. standar kompetensi tenaga 
keolahragaan; b. standar isi program penataran/pelatihan 
tenaga keolahragaan; c. standar prasarana dan sarana; d. 
standar pengelolaan organisasi keolahragaan; e. standar 
penyelenggaraan keolahragaan; dan f. standar pelayanan 
minimal keolahragaan. (2) Standar nasional 
keolahragaan sebagaimana dimaksud pada ayat 1 harus 
ditingkatkan secara berencana dan berkelanjutan. (3) 
Standar nasional keolahragaan digunakan sebagai acuan 
pengembangan keolahragaan nasional. (4) 
Pengembangan, pemantauan, dan pelaporan pencapaian 
standar nasional keolahragaan dilakukan oleh 
Pemerintah dan/atau lembaga mandiri yang berwenang 
sebagai bentuk akuntabilitas publik. 
Dari observasi atau pengamatan yang sudah 
dilakukan dibeberapa SMA Negeri di Kabupaten 
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014, 489 - 492  
ISSN : 2338-798X 490
Jember, banyak ditemukan kekurangan dalam 
pengembangan mutu mata pelajaran penjasorkes. Dari 
segi ketersedianaan sarana prasarana yang ada 
dibeberapa SMA Negeri di Kabupaten Jember, banyak 
ditemukan sarana prasarana yang kurang ideal. Tidak 
hanya itu, masih adanya tenaga pengajar mata pelajaran 
penjasorkes yang berlatar belakang non penjasorkes. 
Berbagai aspek dari mata pelajaran penjasorkes 
merupakan faktor utama dalam pengembangan mutu 
penjasorkes di satuan pendidikan.  
Untuk memastikan kondisi tingkat kemajuan 
penjasorkes di SMA Negeri yang ada di Kabupaten 
Jember, sebagai alternatif dilakukan survei tentang 
tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan 
kesehatan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. 
 
METODE PENELITIAN 
Dalam penelitian ini, menggunakan jenis 
penelitian deskriptif kuantitatif (Maksum, 2012: 64). 
Jenis penelitian ini sesuai dengan penelitian yang akan 
dilakukan, dimana tidak adanya perlakuan atau 
treatment pada objek yang akan diteliti. Jenis penelitian 
deskriptif merupakan penelitian yang dilakukan untuk 
mendiskripsikan fenomena atau peristiwa tertentu 
(Maksum, 2012: 68). 
Populasi adalah keseluruhan individu atau objek 
yang diteliti (Maksum, 2012: 53). Teknik sampling 
dalam penelitian ini, menggunakan purposive sampling, 
dimana karakteristiknya sudah diketahui lebih dulu 
berdasarkan sifat populasi. Dalam penelitian ini, yang 
menjadi karakteristik dari sifat populasi tersebut adalah 
SMA Negeri yang secara keseluruhan berjumlah 18 
SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Dalam penelitian 
ini tidak menggunakan sampel, maka populasi dalam 
penelitian ini adalah 18 SMA Negeri se-Kabupaten 
Jember. Lokasi penelitian dilaksanakan di wilayah kerja 
Dinas Pendidikan Kabupaten Jember dengan waktu dua 
bulan yang dimulai pada tanggal 19 Agustus sampai 
dengan 19 Oktober 2013. 
Variabel adalah variabilitas atau keragaman dari 
suatu konsep yang menjadi fokus penelitian. Variabel 
itu sendiri dapat digolongkan menjadi variabel diskrit 
dan variabel kontinum (Maksum, 2012: 29). Dalam 
penelitian ini hanya ditemukan satu variabel yaitu 
tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan 
kesehatan. 
Dalam penelitian ini menggunakan instrumen 
PDPJOI yang merupakan singkatan dari pangkalan data 
pendidikan jasmani dan olahraga Indonesia yang 
dirancang untuk melacak data apabila terdapat data 
yang diragukan keabsahannya dengan merekam siapa 
pengisi data yang ada di setiap satuan pendidikan. 
Dalam penelitian ini dilakukan beberapa kegiatan untuk 
memperoleh data mengenai tingkat kemajuan 
penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. 
Instrumen PDPJOI di format agar mudah di isi dan 
disesuaikan dengan satuan pendidikan yang akan di 
data. 
Dari hasil data instrumen setiap SMA Negeri, 
digunakan metode analisis statistik deskriptif yang 
berupa rerata dan persentase. Penghitungan rata-rata 
dilakukan dengan menjumlahkan seluruh nilai data 
tingkat kemajuan pendidikan jamsani, olahraga dan 
kesehatan di 18 SMA Negeri kemudian dibagi dengan 
jumlah SMA Negeri tersebut yang berjumlah 18 SMA. 
Berikut adalah contoh rumus pendekatan statistik 
deskriptif pada taraf penggambaran umum:  
            ∑χ 
M =        
               N 
Keterangan: 
M = rata-rata  
∑χ = nilai sampel keseluruhan 
N = jumlah sampel 
Sumber: (Maksum, 2009: 16) 
HASIL PENELITIAN 
Setelah terlaksananya penelitian survei tingkat 
kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten 
Jember, Data setiap SMA Negeri dianalisis dengan 
pedoman penilaian yang telah disediakan oleh PDPJOI 
2011 Asdep Ordik Kemenegpora RI, sehingga satuan 
pendidikan mempunyai kriteria atau kategori. Instrumen 
dengan jawaban berupa data ordinal yang dirubah 
menjadi data interval, kemudian diolah dengan 
pendekatan statistik deskriptif dan inferensial yaitu 
mulai pada taraf penggambaran kecenderungan umum 
seperti rata-rata, persentase.  
Dari beberapa aspek yang terkait, seluruh data 
dari satuan-satuan pendidikan dimasukkan kedalam 
instrumen PDPJOI. Untuk memudahkan pemahaman 
terhadap hasil penelitian, diberikan hasil rekap data 
penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember 
secara keseluruhan. Berikut hasil rekap data dari 18 
SMA Negeri se-Kabupaten Jember yang dinyatakan 
dalam bentuk grafik. 
 
 
 
 
 
 Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di 18 SMAN Se-Kabupaten Jember  
http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive 491
Grafik 1  Hasil Rekap Data 18 SMA Negeri se-
Kabupaten Jember 
 
 
Data yang sudah terkumpul, akan dipaparkan 
dengan menyesuaikan dari setiap aspek yang terkait, 
diantaranya:  
1. Pada aspek ketersediaan sarana dan prasarana 
penjasorkes, SMA Negeri 1 Kencong, SMA Negeri 
Ambulu, SMAN 1 Jenggawah dan SMAN 3 Jember 
mendapatkan hasil nilai yang tinggi, mencapai >200. 
Sekolah - sekolah dengan luas lahan yang memadai 
serta prasarana yang lengkap membuat 
pengkategorian terhadap aspek ketersediaan sarana 
prasarana mendapat nilai "A". Sedangkan SMA 
Negeri 1 Pakusari dan SMAN 2 Jember mendapat 
nilai <100 dengan kategori "D", pada dua sekolahan 
tersebut untuk lahan penjasor dan sarana memang 
tidak memadai dalam proses belajar mengajar 
penjasorkes. Jumlah siswa dan luas lahan khusus 
untuk penjasorkes yang tidak sebanding adalah salah 
satu alasan mengapa dua sekolah tersebut mendapat 
nilai rendah dalam aspek ketersediaan sarana 
prasarana. 
2. Untuk ketersediaan tenaga pelaksana penjasorkes di 
18 SMA Negeri se-kabupaten Jember mendapat nilai 
yang bagus dengan nilai rata-rata 190 dan mendapat 
kategori "B". Hasil yang memuaskan ini disebapkan 
karena semua tingkat SMA Negeri di kabupaten 
Jember memberikan kesejahteraan terhadap guru 
penjasorkes dengan baik serta status kepegawaiyan 
yang mayoritas berstatus PNS (Pegawai Negeri 
Sipil) dengan pendidikan terakhir S1 atau bergelar 
sarjana. 
3. Pada aspek hasil kerja kurun 1 tahun lalu dinilai 
sangat baik di 18 SMA Negeri se-kabupaten Jember. 
Untuk seluruh SMA Negeri se-kabupaten Jember 
dalam pelaksanaan mata pelajaran penjasorkes 
adalah wajib, dan untuk status guru penjasorkes di 
satuan pendidikan berstatus guru penjasorkes, 
kecuali dua skolah yang berstatus campuran, yaitu 
SMA 1 Rambipuji dan SMAN 3 Jember. Untuk 
jumlah beban mengajar guru penjas minimal 24 jam 
mengajar bagi Guru yang berstatus PNS dan untuk 
guru yang berstatus tidak tetap tidak ada ukuran 
minimal dalam jumlah jam mengajar, hanya saja 
tergantung kepada kebijakan sekolah masing-
masing. Kemudian akses siswa untuk mengikuti 
ekstrakurikuler tidak ada atau dengan nilai nol (0) 
dikarenakan seluruh pelatih ekstra kurikuler di 18 
sekolah tersebut tidak mempunyai sertifikat melatih. 
Untuk akses siswa ke kegiatan lomba penjasorkes 
rata-rata seluruh sekolah SMA Negeri di kabupaten 
Jember aktif untuk mengikuti lomba antar kelas 2 
kali setiap tahunnya dan 2 sampai 3 kali mengikuti 
lomba di tingkat kecamatan atau kabupaten. Dan 
yang terakhir adalah pengembangan SDM dari guru 
penjasorkes rata-rata data yang di peroleh sama 
dengan guru-guru penjasorkes yang lain, misal 
keikutsertaan guru penjasorkes dalam suatu 
pendidikan, pelatihan, seminar, studi banding, dan 
KKG untuk tingkat SMA. 
4. Prestasi dan penghargaan 1 tahun lalu dalam bidang 
pendidikan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-
kabupaten Jember rerata dikategorikan "C" cukup, 
hasil ini dikarenakan adanya perbedaan pencapaian 
prestasi khusus penjasorkes dan bentuk penghargaan 
bagi guru penjasorkes di 18 sekolah tersebut. 
Berikut adalah beberapa SMA Negeri yang 
mendapat kategori "A" dalam pencapaian sebuah 
prestasi dan penghargaan satu tahun lalu 
diantaranya, SMA Negeri 1 Kencong, SMA Negeri 
Ambulu, SMAN 2, SMAN 3, SMAN 4, SMAN Plus 
Sukowono dan SMAN Umbulsari. Kunci 
keberhasilan dari ketuju SMA Negeri tersebut adalah 
eksistensi dalam keikutsertaan siswa ke kegiatan 
lomba penjasor serta pencapaian sebuah prestasi dan 
bentuk penghargaan yang sudah didapat oleh guru 
penjasorkes. Disisi lain SMA Negeri 1 Tanggul 
adalah SMA Negeri yang mendapat nilai terendah 
dengan kategori "E". Hal ini dikarenakan minimnya 
keikutsertaan lomba dan minimnya pencapaian 
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014, 489 - 492  
ISSN : 2338-798X 492
Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori
1. Ketersediaan 
Sarana dan 
Prasarana
2. Ketersediaan 
Tenaga Pelaksana
3. Hasil Kerja 
kurun 1 Tahun 
Lalu
4. Prestasi dan 
Penghargaan 1 
Tahun Lalu
TOTAL
NILAI RATA-RATA SATUAN PENDIDIKAN DI 18 SMA Negeri SE-KABUPATEN JEMBER
163 B 190 B 216 A 128 C 697 B
sebuah prestasi dan bentuk penghargaan bagi guru 
khususnya dalam bidang penjasorkes.  
Dari hasil rekapitulasi data di masing-masing 
satuan pendidikan, dapat ditemukan rerata di setiap 
aspeknya dengan menjumlahkan keseluruhan nilai dari 
setiap sub variabel yang menjadi fokus penelitian.  
 
Pembahasan 
Dari hasil penelitian tentang survei tingkat 
kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan 
di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember, diperoleh data 
rerata dari setiap aspeknya. Berikut hasil rerata kondisi 
tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-
Kabupaten Jember.  
Tabel 1. Nilai rata-rata  
 
 
 
 
 
 
 
Dari tabel tersebut, telah diketahui untuk tingkat 
kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan 
di 18 SMA Negeri se-kabupaten Jember dalam kategori 
"B" baik dengan nilai total 697. 
 
PENUTUP 
Simpulan 
Hasil penelitian tentang tingkat kemajuan 
pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di 18 
SMA Negeri se-Kabupaten Jember dapat 
disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 
tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-
Kabupaten Jember secara keseluruhan dalam 
kategori “B” baik, dengan nilai total 697. 
DAFTAR PUSTAKA 
Kemenegpora RI. 2006. Pangkalan Data Pendidikan 
Jasmani dan Olahraga Indonesia. (Online). 
Tersedia: (http://www.indsa.com/pdpjoi/, 
diakses 15 April 2011). 
Kemenegpora RI. 2008. Timnas Pangkalan Data 
Pendidikan Jasmani dan Olahraga Indonesa. 
(Online). Tersedia: 
(http://pdpjoi.kemenpora.go.id/, diakses 14 
Oktober 2011). 
Maksum, A. 2008. Psikologi Olahraga. Teori dan 
Aplikasi. Buku tidak diterbitkan. Surabaya: 
Unesa University Press. 
Maksum, A. 2009. Statistik Dalam Olahraga. Handouts. 
Tanpa penerbit. Surabaya 
Maksum, A. 2009. Sosiologi Olahraga. Handouts. 
Tanpa penerbit. Surabaya. 
Maksum, A. 2012. Metodologi Penelitian Dalam 
Olahraga. Surabaya: Unesa University 
Press. 
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 
2005. Tentang Sistem Keolahragaan 
Nasional. 
 


SURVEI TINGKAT KEMAJUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI 18 SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEMBER

Online Electronic Journal Portal Universitas Negeri Surabaya

 Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di 18 SMAN Se-Kabupaten Jember  http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive 489SURVEI TINGKAT KEMAJUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI 18 SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEMBER Muhamad Arief Ahadi Mahasiswa S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Surabaya Suroto Dosen S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Surabaya Abstrak Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan adalah suatu proses pengembangan melalui aktivitas jasmani yang mempengaruhi perubahan fisik dan pembinaan sikap yang mempengaruhi perubahan psikis, sosial dan spiritual yang selaras dan seimbang dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Dari hasil penelitian terkini, menyebutkan bahwa pengembangan mutu program penjasorkes di Indonesia, khususnya di Provinsi Jawa Timur kurang optimal. Untuk menggambarkan kemajuan penjasorkes di daerah lain, khususnya di Provinsi Jawa Timur, penelitian dilakukan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Dalam penelitian ini, menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen PDPJOI tahun 2011 sebagai alat pengumpulan data. Untuk metode pengambilan data dilakukan observasi, dokumentasi dan wawancara kepada pihak yang terkait di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Data yang sudah terkumpul selanjutnya diolah dan ditampilkan dalam bentuk nilai dan kategori. Tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember secara keseluruhan dalam kategori "B" baik, dengan nilai rerata 697.  Kata Kunci: tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, SMA Negeri Abstract Physical education, sport and health is a process of development through physical activity and physical changes that affect the development attitudes that influence changes in psychological, social and spiritual harmonious and balanced in the face of everyday life. Of the results of recent research, suggests that the development of quality programs physical education, sport and health in Indonesia, especially in Jawa Timur Province is less than optimal. To know the progress of physical education, sport and health in other areas, especially in Jawa Timur Province, research will be conducted in 18 SMA Negeri entire of Jember City. In this research, using quantitative descriptive research with instrument PDPJOI in 2011 as a means of collecting data. For the method of data collection was done by observation, documentation and interviews to the relevant parties in 18 SMA Negeri entire of Jember City. The date have been collected then processed and displayed in from of value and category. The Progress of physical education, sport and health in 18 SMA Negeri entire of Jember City overall in the category “B” well, with a mean value of 697.  Keywords: the progress physical education, sport and health, public high school  PENDAHULUAN Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan (Penjasorkes) pada dasarnya merupakan bagian integral dari kurikulum standar lembaga pendidikan yang bertujuan meningkatkan kebugaran fisik dan pembentukan karakter. Pembinaan dan pengembangan penjasorkes pada dasarnya dilaksanakan melalui proses pembelajaran yang dilakukan oleh tenaga pelaksana penjasorkes yang berkualifikasi dan memiliki sertifikat kompetensi serta didukung sarana prasarana olahraga yang memadai. Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia (Nomor 3 Tahun 2005), tentang sistem keolahragaan nasional, BAB XVII pasal 81 ayat (1), (2), (3) dan (4) menyebutkan bahwa: (1) Standar nasional keolahragaan meliputi: a. standar kompetensi tenaga keolahragaan; b. standar isi program penataran/pelatihan tenaga keolahragaan; c. standar prasarana dan sarana; d. standar pengelolaan organisasi keolahragaan; e. standar penyelenggaraan keolahragaan; dan f. standar pelayanan minimal keolahragaan. (2) Standar nasional keolahragaan sebagaimana dimaksud pada ayat 1 harus ditingkatkan secara berencana dan berkelanjutan. (3) Standar nasional keolahragaan digunakan sebagai acuan pengembangan keolahragaan nasional. (4) Pengembangan, pemantauan, dan pelaporan pencapaian standar nasional keolahragaan dilakukan oleh Pemerintah dan/atau lembaga mandiri yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik. Dari observasi atau pengamatan yang sudah dilakukan dibeberapa SMA Negeri di Kabupaten Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014, 489 - 492  ISSN : 2338-798X 490Jember, banyak ditemukan kekurangan dalam pengembangan mutu mata pelajaran penjasorkes. Dari segi ketersedianaan sarana prasarana yang ada dibeberapa SMA Negeri di Kabupaten Jember, banyak ditemukan sarana prasarana yang kurang ideal. Tidak hanya itu, masih adanya tenaga pengajar mata pelajaran penjasorkes yang berlatar belakang non penjasorkes. Berbagai aspek dari mata pelajaran penjasorkes merupakan faktor utama dalam pengembangan mutu penjasorkes di satuan pendidikan.  Untuk memastikan kondisi tingkat kemajuan penjasorkes di SMA Negeri yang ada di Kabupaten Jember, sebagai alternatif dilakukan survei tentang tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember.  METODE PENELITIAN Dalam penelitian ini, menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif (Maksum, 2012: 64). Jenis penelitian ini sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan, dimana tidak adanya perlakuan atau treatment pada objek yang akan diteliti. Jenis penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dilakukan untuk mendiskripsikan fenomena atau peristiwa tertentu (Maksum, 2012: 68). Populasi adalah keseluruhan individu atau objek yang diteliti (Maksum, 2012: 53). Teknik sampling dalam penelitian ini, menggunakan purposive sampling, dimana karakteristiknya sudah diketahui lebih dulu berdasarkan sifat populasi. Dalam penelitian ini, yang menjadi karakteristik dari sifat populasi tersebut adalah SMA Negeri yang secara keseluruhan berjumlah 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Dalam penelitian ini tidak menggunakan sampel, maka populasi dalam penelitian ini adalah 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Lokasi penelitian dilaksanakan di wilayah kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Jember dengan waktu dua bulan yang dimulai pada tanggal 19 Agustus sampai dengan 19 Oktober 2013. Variabel adalah variabilitas atau keragaman dari suatu konsep yang menjadi fokus penelitian. Variabel itu sendiri dapat digolongkan menjadi variabel diskrit dan variabel kontinum (Maksum, 2012: 29). Dalam penelitian ini hanya ditemukan satu variabel yaitu tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen PDPJOI yang merupakan singkatan dari pangkalan data pendidikan jasmani dan olahraga Indonesia yang dirancang untuk melacak data apabila terdapat data yang diragukan keabsahannya dengan merekam siapa pengisi data yang ada di setiap satuan pendidikan. Dalam penelitian ini dilakukan beberapa kegiatan untuk memperoleh data mengenai tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember. Instrumen PDPJOI di format agar mudah di isi dan disesuaikan dengan satuan pendidikan yang akan di data. Dari hasil data instrumen setiap SMA Negeri, digunakan metode analisis statistik deskriptif yang berupa rerata dan persentase. Penghitungan rata-rata dilakukan dengan menjumlahkan seluruh nilai data tingkat kemajuan pendidikan jamsani, olahraga dan kesehatan di 18 SMA Negeri kemudian dibagi dengan jumlah SMA Negeri tersebut yang berjumlah 18 SMA. Berikut adalah contoh rumus pendekatan statistik deskriptif pada taraf penggambaran umum:              ∑χ M =                       N Keterangan: M = rata-rata  ∑χ = nilai sampel keseluruhan N = jumlah sampel Sumber: (Maksum, 2009: 16) HASIL PENELITIAN Setelah terlaksananya penelitian survei tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember, Data setiap SMA Negeri dianalisis dengan pedoman penilaian yang telah disediakan oleh PDPJOI 2011 Asdep Ordik Kemenegpora RI, sehingga satuan pendidikan mempunyai kriteria atau kategori. Instrumen dengan jawaban berupa data ordinal yang dirubah menjadi data interval, kemudian diolah dengan pendekatan statistik deskriptif dan inferensial yaitu mulai pada taraf penggambaran kecenderungan umum seperti rata-rata, persentase.  Dari beberapa aspek yang terkait, seluruh data dari satuan-satuan pendidikan dimasukkan kedalam instrumen PDPJOI. Untuk memudahkan pemahaman terhadap hasil penelitian, diberikan hasil rekap data penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember secara keseluruhan. Berikut hasil rekap data dari 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember yang dinyatakan dalam bentuk grafik.       Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di 18 SMAN Se-Kabupaten Jember  http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive 491Grafik 1  Hasil Rekap Data 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember   Data yang sudah terkumpul, akan dipaparkan dengan menyesuaikan dari setiap aspek yang terkait, diantaranya:  1. Pada aspek ketersediaan sarana dan prasarana penjasorkes, SMA Negeri 1 Kencong, SMA Negeri Ambulu, SMAN 1 Jenggawah dan SMAN 3 Jember mendapatkan hasil nilai yang tinggi, mencapai >200. Sekolah - sekolah dengan luas lahan yang memadai serta prasarana yang lengkap membuat pengkategorian terhadap aspek ketersediaan sarana prasarana mendapat nilai "A". Sedangkan SMA Negeri 1 Pakusari dan SMAN 2 Jember mendapat nilai <100 dengan kategori "D", pada dua sekolahan tersebut untuk lahan penjasor dan sarana memang tidak memadai dalam proses belajar mengajar penjasorkes. Jumlah siswa dan luas lahan khusus untuk penjasorkes yang tidak sebanding adalah salah satu alasan mengapa dua sekolah tersebut mendapat nilai rendah dalam aspek ketersediaan sarana prasarana. 2. Untuk ketersediaan tenaga pelaksana penjasorkes di 18 SMA Negeri se-kabupaten Jember mendapat nilai yang bagus dengan nilai rata-rata 190 dan mendapat kategori "B". Hasil yang memuaskan ini disebapkan karena semua tingkat SMA Negeri di kabupaten Jember memberikan kesejahteraan terhadap guru penjasorkes dengan baik serta status kepegawaiyan yang mayoritas berstatus PNS (Pegawai Negeri Sipil) dengan pendidikan terakhir S1 atau bergelar sarjana. 3. Pada aspek hasil kerja kurun 1 tahun lalu dinilai sangat baik di 18 SMA Negeri se-kabupaten Jember. Untuk seluruh SMA Negeri se-kabupaten Jember dalam pelaksanaan mata pelajaran penjasorkes adalah wajib, dan untuk status guru penjasorkes di satuan pendidikan berstatus guru penjasorkes, kecuali dua skolah yang berstatus campuran, yaitu SMA 1 Rambipuji dan SMAN 3 Jember. Untuk jumlah beban mengajar guru penjas minimal 24 jam mengajar bagi Guru yang berstatus PNS dan untuk guru yang berstatus tidak tetap tidak ada ukuran minimal dalam jumlah jam mengajar, hanya saja tergantung kepada kebijakan sekolah masing-masing. Kemudian akses siswa untuk mengikuti ekstrakurikuler tidak ada atau dengan nilai nol (0) dikarenakan seluruh pelatih ekstra kurikuler di 18 sekolah tersebut tidak mempunyai sertifikat melatih. Untuk akses siswa ke kegiatan lomba penjasorkes rata-rata seluruh sekolah SMA Negeri di kabupaten Jember aktif untuk mengikuti lomba antar kelas 2 kali setiap tahunnya dan 2 sampai 3 kali mengikuti lomba di tingkat kecamatan atau kabupaten. Dan yang terakhir adalah pengembangan SDM dari guru penjasorkes rata-rata data yang di peroleh sama dengan guru-guru penjasorkes yang lain, misal keikutsertaan guru penjasorkes dalam suatu pendidikan, pelatihan, seminar, studi banding, dan KKG untuk tingkat SMA. 4. Prestasi dan penghargaan 1 tahun lalu dalam bidang pendidikan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-kabupaten Jember rerata dikategorikan "C" cukup, hasil ini dikarenakan adanya perbedaan pencapaian prestasi khusus penjasorkes dan bentuk penghargaan bagi guru penjasorkes di 18 sekolah tersebut. Berikut adalah beberapa SMA Negeri yang mendapat kategori "A" dalam pencapaian sebuah prestasi dan penghargaan satu tahun lalu diantaranya, SMA Negeri 1 Kencong, SMA Negeri Ambulu, SMAN 2, SMAN 3, SMAN 4, SMAN Plus Sukowono dan SMAN Umbulsari. Kunci keberhasilan dari ketuju SMA Negeri tersebut adalah eksistensi dalam keikutsertaan siswa ke kegiatan lomba penjasor serta pencapaian sebuah prestasi dan bentuk penghargaan yang sudah didapat oleh guru penjasorkes. Disisi lain SMA Negeri 1 Tanggul adalah SMA Negeri yang mendapat nilai terendah dengan kategori "E". Hal ini dikarenakan minimnya keikutsertaan lomba dan minimnya pencapaian Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 02 Tahun 2014, 489 - 492  ISSN : 2338-798X 492Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori1. Ketersediaan Sarana dan Prasarana2. Ketersediaan Tenaga Pelaksana3. Hasil Kerja kurun 1 Tahun Lalu4. Prestasi dan Penghargaan 1 Tahun LaluTOTALNILAI RATA-RATA SATUAN PENDIDIKAN DI 18 SMA Negeri SE-KABUPATEN JEMBER163 B 190 B 216 A 128 C 697 Bsebuah prestasi dan bentuk penghargaan bagi guru khususnya dalam bidang penjasorkes.  Dari hasil rekapitulasi data di masing-masing satuan pendidikan, dapat ditemukan rerata di setiap aspeknya dengan menjumlahkan keseluruhan nilai dari setiap sub variabel yang menjadi fokus penelitian.   Pembahasan Dari hasil penelitian tentang survei tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember, diperoleh data rerata dari setiap aspeknya. Berikut hasil rerata kondisi tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember.  Tabel 1. Nilai rata-rata         Dari tabel tersebut, telah diketahui untuk tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di 18 SMA Negeri se-kabupaten Jember dalam kategori "B" baik dengan nilai total 697.  PENUTUP Simpulan Hasil penelitian tentang tingkat kemajuan pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember dapat disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, tingkat kemajuan penjasorkes di 18 SMA Negeri se-Kabupaten Jember secara keseluruhan dalam kategori “B” baik, dengan nilai total 697. DAFTAR PUSTAKA Kemenegpora RI. 2006. Pangkalan Data Pendidikan Jasmani dan Olahraga Indonesia. (Online). Tersedia: (http://www.indsa.com/pdpjoi/, diakses 15 April 2011). Kemenegpora RI. 2008. Timnas Pangkalan Data Pendidikan Jasmani dan Olahraga Indonesa. (Online). Tersedia: (http://pdpjoi.kemenpora.go.id/, diakses 14 Oktober 2011). Maksum, A. 2008. Psikologi Olahraga. Teori dan Aplikasi. Buku tidak diterbitkan. Surabaya: Unesa University Press. Maksum, A. 2009. Statistik Dalam Olahraga. Handouts. Tanpa penerbit. Surabaya Maksum, A. 2009. Sosiologi Olahraga. Handouts. Tanpa penerbit. Surabaya. Maksum, A. 2012. Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Surabaya: Unesa University Press. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005. Tentang Sistem Keolahragaan Nasional.  

https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/9969/9763

SURVEI TINGKAT KEMAJUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI 18 SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEMBER

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya

Online Electronic Journal Portal Universitas Negeri Surabaya