Esta investigación tuvo como objetivo general conocer las características de la relación
de agresividad con la inteligencia emocional en adolescentes peruanos, bajo la
metodología de la revisión sistemática y meta- análisis en el período 2015- 2020. La
muestra estuvo conformada por ocho tesis. Los resultados demuestran que la
característica de la relación de agresividad con la inteligencia emocional existe una
relación inversa sobre el adecuado grado de la inteligencia emocional y el ejercer
agresividad en adolescentes peruanos de los estudios analizados. Asimismo, se
evidencia que, en los estudios analizados, para el concepto y teoría de la inteligencia
emocional son predominantes los autores Bar-on (1997) así como Salovey y Mayer
(1990); y para la agresividad consideraron a Bandura y Ribes (1975) y Buss (1961).
La mayoría de los estudios identificados fueron de tipo no experimental como diseño
correlacional. Los instrumentos utilizados, la mayoría tomaron el cuestionario de
Agresividad de Buss y Perry (adaptado por Matalinares et. al, 2012), y el Inventario de
Inteligencia Emocional de BarOn ICE. Se corroboran que, entre estas variables, que
han sido procesadas mediante el meta análisis, nos permite realizar una síntesis
estadística de la muestra, entonces, se confirma la correlación estadísticamente
significativa con las variables de inteligencia emocional y agresividad en los estudios
analizados
