ىذ البحث في الخلفية طلاب لاتواجو صعوبة في حفظ الدفردات اللغة
العربية.الطلاب مشغولون أنفسهم,تركيز أقل للتعلم,وعدم استخدام وسائل التعليم ممتع
خاصة في مواد الدفردات العربية,مما يؤدي إلى القدرة على حفظ الدفردات الطلاب
منخفضة.لدعالجة ىذه الدشاكل,ثم يهتم الباحثون باستخدام وسائل بطاقة الفلاش.صياغة
الدشكلة في ىذا البحث :"كيف تطبيق,سعي الددرسة و النتائج بعد استخدام وسائل
بطاقة فلاش؟"
يهدف ىذا البحث إلى العمل في الفصل "معرفة استخدام وسائل بطاقة الفلاش في
ترقية القدرة على حفظ الدفردات العربية الطلاب في الفصل السابع "و" مدراسة الثانوية
3 جامبي.ىذه البحث ىو البحث العمل الفصل,الذي يتًكب من تصميم البحث,تنفيذ
البحث,التحليل والإرتكاس.واستعملت الباحثة طريقة جمع البيانات,طريقة الدرقبة,المحاورة
واللإختبار.موضوع ىذا البحث ىو الطلاب في الفصل السابع "و" التي بلغ عددىا أربعة
وثلاثون طالبا.تم إجراء ىذا البحث في دورتين.
على النتائج التي تم الحصول عليها أثناء تنفيذ البحوث الجماعية يمكن تفسير ذلك
نتيجة زيادة القدرة على حفظ الطلاب بعد تطبيقها على وسائل بطاقة الفلاش.في مرحلة
21,42 %( .في ( 32,٠2 %( وىو غير كامل 3٠ ( ما قبل الدورة الطلاب كاملة 1
33,21 %( وىو غير ( الدورة الأولى شهدت زيادة في الطلاب الذين اكملوا المجموع 23
52,11 %(.في الدورة الثانية كانت ىناك زيادة في درجات الاختبار,يكمل ( كام
