Pengaruh metode pembelajaran creative problem solving terhadap motivasi belajar biologi pada siswa kelas VIII SMPN 1 unter iwes sumbawa besar tahun pelajaran 2016/2017

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Creative Problem Solving terhadap motivasi belajar biologi pada siswa kelas VIII SMPN 1 Unter Iwes Sumbawa Besar Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Unter Iwes adalah populasi dalam penelitian ini sedangkan sampel penelitian diambil dua kelas, yaitu kelas VIII1 sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan metode ceramah dan kelas VIII2 sebagai kelas eksperimen yang mendapat perlakuan menggunakan metode pembelajaran Creative Problem Solving. Teknik sampling yang digunakan ialah cluster random sampling sedangkan untuk teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang kepribadian atau hal-hal yang dia ketahui dan metode dokumentasi sebagai pengumpul data tentang data-data siswa kelas VIII SMPN 1 Unter Iwes tahun pelajaran 2016/2017. Berdasarkan hasil uji nilai t, nilai thitung yang diperoleh sebesar 32,61. Taraf signifikansi 5% dengan dk = 28 + 28 - 2 = 54 sebesar 2,005 maka thitung > ttabel (32,61 > 2,005). Dengan demikian, hipotesis nol (h0) ditolak dan hipotesis alternatif (ha) diterima. Hipotesis alternatif yang diterima memberikan kesimpulan bahwa ada pengaruh penerapan metode Creatine Problem Solving terhadap motivasi belajar biologi siswa kelas VIII SMPN 1 Unter Iwes Sumbawa Besar Tahun Pelajaran 2016/201