Bryld, Carsten Thor

Erikstrup, Mie Margrethe

Hansen, Malene Breusch

Husted, Ulrik Gade

Larsen, Stine Morsing

Nielsen, Marie Guldager

Rasmussen, Kasper A

Vores undersøgelse er baseret på case-studier med en hermeneutisk tilgang. Dette skulle gerne være med til at forklare vores metodiske tilgang til problemstillingen og hvilke overvejelser der følger med. Ved hjælp af kommunikationsteoretikeren Preben Sepstrup har vi udarbejdet et begrebsapparat med udgangspunkt i dele af hans kampagneteoretiske model. Herefter vil vi supplere med Anthony Giddens og Ulrich Becks samtidsdiagnoser for at finde tendenser som påvirker elevernes livssituation. Vores resultater og konklusion viser, at det på nuværende tidspunkt er hensigtsmæssigt, men frem for alt muligt, at redefinere tilgangen til, hvordan organisationerne opfatter folkeskoleelever som modtagere samt evaluere deres eget arbejde, hvis grundlaget for oplysningen skal forbedres med de nuværende økonomiske rammer. English: Our study is based on case-studies and has a hermeneutic approach. This should contribute to the explanation of the methodological approach to the thesis and the considerations that follows. With the help of communication theorist Preben Sepstrup we have devised a conceptual framework based on parts of his campaign model. Subsequently the supplement of Anthony Giddens’ and Ulrich Beck’s theories on modern social order are used to identify tendencies which affects the pupils situation of life. Our results and conclusion shows, that at this point is appropriate, but first of all possible, to redefine the approach to how the aid organisations understand pupils in public schools as recipients as well as evaluate their own work, if the foundation for the enlightenment should improve with the current economical boundaries.Vores undersøgelse er baseret på case-studier med en hermeneutisk tilgang. Dette skulle gerne være med til at forklare vores metodiske tilgang til problemstillingen og hvilke overvejelser der følger med. Ved hjælp af kommunikationsteoretikeren Preben Sepstrup har vi udarbejdet et begrebsapparat med udgangspunkt i dele af hans kampagneteoretiske model. Herefter vil vi supplere med Anthony Giddens og Ulrich Becks samtidsdiagnoser for at finde tendenser som påvirker elevernes livssituation. Vores resultater og konklusion viser, at det på nuværende tidspunkt er hensigtsmæssigt, men frem for alt muligt, at redefinere tilgangen til, hvordan organisationerne opfatter folkeskoleelever som modtagere samt evaluere deres eget arbejde, hvis grundlaget for oplysningen skal forbedres med de nuværende økonomiske rammer. English: Our study is based on case-studies and has a hermeneutic approach. This should contribute to the explanation of the methodological approach to the thesis and the considerations that follows. With the help of communication theorist Preben Sepstrup we have devised a conceptual framework based on parts of his campaign model. Subsequently the supplement of Anthony Giddens’ and Ulrich Beck’s theories on modern social order are used to identify tendencies which affects the pupils situation of life. Our results and conclusion shows, that at this point is appropriate, but first of all possible, to redefine the approach to how the aid organisations understand pupils in public schools as recipients as well as evaluate their own work, if the foundation for the enlightenment should improve with the current economical boundaries

Ulandsoplysning til folkeskoleelever: Third World Enlightenment to Public School Pupils

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Roskilde Universitet