Dalam penelitian ini menggunakan model pembelajaran picture and picture yang merupakan model dengan menggunakan gambar secara nyata, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh model picture and picture terhadap motivasi belajar siswa. Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah adanya kenyataan yang menunjukan kurangnya motivasi siswa dalam proses belajar mengajar di sekolah. Jenis penelitian menggunakan penelitian kepustakaan dengann menggunakan metode studi pustaka dengan harapan agar peneliti dapat mengkaji perkembangan pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap motivasi belajar siswa. Pengumpulan data ini dilakukan dengan menggunakan beberapa artikel, buku-buku, jurnal dan sumber lainya yang relevan, hasil penelitian ini diantaranya menyimpulkan bahwa model pembelajaran picture and picture terhadap motivasi belajar siswa adalah model yang sangat mendukung dan sangat efektif dan efesien untuk dijadikan model pembelajaran disekolah karena sudah terbukti bahwa model ini sangat tepat diteerapkan pada saat pembelajaran
