Possibilities of cooperation of the Primary School of Miloš Šolle in Kouřim and of the regional institutions in the field of educational potential of local cultural heritage

Abstract

Práce se zabývá navrženými možnostmi spolupráce mezi regionálními institucemi a Základní školou Miloše Šolleho Kouřim, okres Kolín při využití vzdělávacího potenciálu místního kulturního dědictví. Teoretická část se nejprve věnuje přehledu regionální literatury o Kouřimi a použité pedagogické literatury. Následují stručné dějiny osídlení Kouřimi od nejstarších dob až po rozkvět a následný úpadek královského města Kouřim s důrazem na jeho dominanty, které zdobí město dodnes. První část diplomové práce uzavírá kapitola Pedagogická východiska, která prezentuje pět stěžejních témat pro tvorbu historických vycházek. Praktická část diplomové práce představuje tři konkrétní vycházky, které se uskutečnily na podzim 2010 ve spolupráci Základní školy Miloše Šolleho Kouřim, okres Kolín a Regionálního muzea v Kolíně, respektive jeho poboček sídlících v Kouřimi. Příslušné kapitoly se věnují přípravě, realizaci, hodnocení uskutečněných vycházek a jejich potenciálu k dalšímu využití nejenom Základní školou Miloše Šolleho Kouřim, okres Kolín, ale i dalšími základními školami z blízkého i vzdáleného okolí.This work deals with suggested possibilities of cooperation between regional institutions and Elementary School Miloše Šolleho Kouřim, Kolín District in utilization of educational potential of local cultural heritage. Theoretical part firstly goes in an overview of regional literature about Kouřim and used pedagogical literature. Then follows brief history of settlement in Kouřim from origins through its prime as royal town up to its decline with emphasis on its dominants, which decorate the town until now. First part of the work is closed by chapter Pedagogical outlets, which presents five major topics for creation of historical walks. Practical part of the master's thesis presents three concrete walks, which took place in the autumn of 2010 in cooperation with Elementary School Miloše Šolleho Kouřim, Kolín District and Regional museum of Kolín, respectively with regional office in Kouřim. Corresponding chapters concern preparation, realization and valuation of assessed walks and their potential for further utilization not only for Elementary School Miloše Šolleho Kouřim, Kolín District, but also by other elementary schools from nearby and faraway as well. .Katedra dějin a didaktiky dějepisuFaculty of EducationPedagogická fakult