Nhận thức về quyền tham gia của trẻ em vào các hoạt động đầu tư công trình và dịch vụ công cộng tại xã Quảng Thái, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế và xã Cà Dy, huyện Nam Giang, tỉnh Quảng Nam

Abstract

Children participation in socio-economic planning generally and public construction and service investment has been considered as a measure to improve the effectivness of those programs and children rights improvement. The study is to identify the status quo of children participation in public construction and service investment, which then can provide the measures to improve the practice of this child right. The study applied a mixed method approach by various tools for data collection such as key informant interview, group discussion, and survey. The result indicated that although the local officals have acquired the certain knowledge and recognization on child engagement in public construction and service investment, the practice of this child right in such activities is limited due to the lack of information, knowledge, and relevant skills in child participation. The study also provides recommendation and measures to improve children participation in public construction and service investment.Thúc đẩy sự tham gia của trẻ em trong các chương trình phát triển kinh tế xã hội nói chung và các đầu tư công trình, dịch vụ công cộng nói riêng nhằm tăng cường hiệu quả hoat động của các chương trình đó, đồng thời thực hành tốt hơn quyền của trẻ em. Mục tiêu của nghiên cứu này là nhằm đánh giá thực trạng trẻ em tham gia vào các hoạt động đầu tư công trình và dịch vụ công cộng tại địa phương, từ đó xác định các giải pháp nhằm tăng cường sự tham gia trên. Thông qua việc sử dụng các công cụ để thu thập thông tin như phỏng vấn người am hiểu, thảo luận nhóm, phỏng vấn trẻ em, nghiên cứu đã chỉ ra rằng, mặc dù cán bộ địa phương nhận thức tốt về sự tham gia của trẻ em đồng thời đã có những hoạt động nhằm thúc đẩy sự tham gia của trẻ em trong đầu tư công trình và dịch vụ công cộng. Tuy nhiên sự tham gia của trẻ em trong các hoạt động trên còn hạn chế do nhiều nguyên nhân như thiếu thông tin, thiếu kiến thức, và thiếu kỹ năng. Nghiên cứu cũng đưa ra các giải pháp đối với chính quyền địa phương và đối với trẻ em nhằm tăng cường thực hành quyền gia của trẻ em trong hoạt động đầu tư công trình và dịch vụ công cộng