A invisibilidade vivenciada pelas pessoas transgêneras, reflete uma existência marcada por repúdio, preconceito e recorrentes episódios de violência. Esse contexto, por hora marcado pelas diferentes formas de agressão, somado à escassez de estratégias de atenção à saúde e educação incidem, sobre o referido segmento como catalisadores de vulnerabilidade. O objetivo deste artigo foi descrever os elementos que fazem parte do contexto de saúde e educação da população transgênera. Trata-se de uma revisão integrativa. Para conduzir as buscas foi utilizada a estratégia SPIDER, permitindo evidenciar pesquisas com diferentes delineamentos. Foram selecionados dezoito artigos nas bases de dados SciELO, LILACS e PEPSIC. Os contextos sociais de saúde e educação vivenciados pela população transgênera são marcados por condições adversas, a exemplo do não respeito ao nome social e identidade de gênero, despreparo dos profissionais para lidar com tamanha singularidade. Mesmo com os avanços já alcançados, ainda existem desafios a serem superados. A discriminação e o estigma são as principais barreiras a serem desconstruídas para o alcance de uma atenção integral voltada para esse grupo
