Okuma, bireyin insanlarla iletişim kurmasını, bilgiye ulaşmasını ve hayatına
yön verebilmesini sağlayan temel araçlardan biridir.
Okuma alışkanlığı ve kitap sevgisinin kazanılmasında, dikkat edilmesi gereken gelişim
dönemleri ilk ve orta öğrenimdir. Resmi ve özel kurumlarda, kültürel gelişimi destekleme,
bireysel okuma gereksinimlerine cevap verme, okuma alışkanlığını yaratma ve alışkanlık
haline getirme, kitabı ve kütüphaneyi kullanmayı öğretme gibi amaçlarla kütüphane ve
kitaplıklar oluşturulur.
Bu çalışmada, ilköğretim sınıf kitaplıkları ve okul kütüphanelerinin durumunu ve öğ-
rencilerin kütüphaneleri kullanma düzeylerini tespit etme amaçlanmıştırReading is one of the basic means that enables the individuals to communicate
with people, reach people and shape his/her life.
In the gaining of reading habit and sympathy for the books, the degree development
that should be best regarded are primary and secondary terms. In formal and private
associations, the libraries and the bookshelves are made up with the aim of teaching the
use of the book and the library in order to support the cultural development, respond to
individual reading needs, create reading habit and change it into a habit.
In our study, it has been aimed to find out primary school bookshelves and the condition
of the of the libraries and students’ use level of the libraries
