Este estudio ha pretendido investigar el actual nivel de formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias en la provincia de Huesca. Se analiza la formación formal y no formal que realizan los docentes de Educación Física de Primaria y Secundaria. Se ha encuestado al colectivo de docentes sobre los intereses formativos futuros. Se ha investigado la actual oferta formativa y se han conocido las facilidades y los impedimentos para acceder a ella, las necesidades individuales y colectivas y se han generado propuestas de formación para los diferentes organismos que las imparten, en especial para los Centros de Profesorado de la provincia. Todo ello sumado a la investigación realizada de la repercusión de esta formación permanente en el aula que reciben los alumnos, que es altamente valorada, y la proposición de una alternativa para aumentar el número de docentes formados y las horas que estos dedican a formarse permanentemente,<br /
