Ética animal y selección de contenidos en Educación Primaria

Abstract

Teniendo en consideración la importancia que los conocimientos de ciencias tienen en la sociedad actual y las amplias áreas temáticas que éstos abarcan, es necesario plantearse, desde la didáctica de las ciencias, no solamente qué contenidos se abordan y desde qué metodologías, sino también la justificación de los motivos de la elección. En este trabajo se tratan estos planteamientos y se justifica la elección de algunos contenidos, que debieran conducir a alcanzar en nuestro alumnado unas competencias científicas y en salud, acordes a las necesidades y expectativas de los jóvenes europeos del siglo actual