Feira de ciências como atividade fundamentada na práxis

Abstract

Este trabalho apresenta e discute a realização de uma Feira de Ciências como atividade para melhoria na qualidade da formação dos alunos e da sua permanência no Ensino Médio. O evento foi realizado numa escola pública como parte das atividades do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES) na escola. O evento foi avaliado por meio de um questionário elaborado pelas alunas bolsistas do PIBID Química, da UDESC, e aplicado aos alunos. A Feira de Ciências se mostrou uma atividade práxica, que contempla os movimentos na educação brasileira nosentido de melhoria do Ensino Médio e como oportunidade de trabalhar temas transversais e a interdisciplinaridade, além de permitir uma aproximação com a comunidade externa