Artykuł ma na celu zasygnalizowanie pewnych, wciąż nie końca rozpoznanych zagadnień naukowych - związków idei psychologii postaci z edukacją i praktyką twórczą Bauhausu oraz z powojenną architekturą polską.1 W 2011 roku w środowisku naukowców zajmujących się psychologią i Bauhausem rozgorzała dyskusja na temat oddziaływania idei psychologii postaci na szkołę, jej wykładowców oraz uczniów. Wzięli w niej udział: Roy R. Behrens z University of Northern Iowa, Brenda Danilowitz - kuratorka Fundacji Josefa i Anni Albersów, William S. Huff - emerytowany profesor State University of New York w Buffalo, Lothar Spillmann - wykładowca na China Medical University w Taichung, Gerhard Stemberger - wydawca Gestalt Theory Journal oraz Michael Wertheimer z University of Colorado w Boulder (Fragment tekstu)
