Matematikos didaktikos mokslas Lietuvoje: Quo vadis?

Abstract

The article presents the results of the analysis of the science didactics of mathematics situation atthe state, social and institutional levels, and recommendations for improvement of the situation isgiven.Straipsnyje pateikiama matematikos didaktikos mokslo situacijos valstybiniame, socialiniame ir instituciniame lygmenyse analizės rezultatai ir išvados – rekomendacijos situacijos pagerinimui