COOPERATIVE LEARNING: METODE PELATIHAN SPEAKING SKILL KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 02 TANGERANG SELATAN

Abstract

Kurangnya penguasaan keterampilan berbicara bahasa Inggris masih sering ditemui dalam pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris. Permasalahan ini bertolak belakang dengan tuntutan zaman dimana penguasaan berbicara bahasa inggris merupakan sebuah keharusan di era globalisasi. Selain itu, metode pempelajaran yang digunakan kerap kali tidak sesuai kebutuhan dan karakter siswa sehingga tidak tercapainya tujuan pembelajaran secara optimal. Maka dari itu, pengabdian ini bertujuan memberikan pelatihan speaking skill dengan menggunakan metode cooperative learning yang dapat melibatkan siswa untuk lebih aktif di dalam pembelajaran tersebut. Metode cooperative learning banyak macamnya dan digunakan sesuai dengan tujuan dan sasarannya. Pada pelatihan ini metode cooperative learning yang digunakan adalah Think-Pair-Share (TPS). Khalayak dan Sasaran dalam pengabdian ini adalah siswa-siswi kelas X SMK Muhammadiyah 02 Tangerang Selatan. Pelatihan diadakan secara daring sesuai dengan izin yang diberikan oleh tempat pengabdian karena adanya pandemi covid-19 yang mengharuskan siswa-siswi belajar di rumah. Pelatihan diberikan secara daring dengan menggunakan aplikasi zoom dan WhatsApp agar lebih intensif dan terpantau peningkatannya

    Similar works