Edukologijos Sistema

Abstract

This article takes grounds for the classification of the branches of educational science. The author suggests the subject of educology to consider as a reliable ground for systematic classification. The article attempts to answer the doubts concerning the scientific status of education science. It is based on methods of comparative and systematic analysis.Nors pastaruoju metu pasirodė nuodugnių edukologijos objekto ir sistemos tyrimų, verta dar kartą pažvelgti į tai, ką iš esmės tiria edukologai, ar tyrimo rezultatai gali būti vadinami mokslu, kokia to mokslo sistema. Taigi mums rūpi edukologijos dalykas, jos sistema. Čia bus siekiama rasti atsakymą tiems, kas abejoja edukologijos moksline verte. Bus remiamasi tikrovės tyrimo lyginamosios ir sisteminės analizės metodais