Abstract
This study aims to describe the concept of tawheed education which is still urgent to be applied in families at this time, as a knowledge discourse to foster children's faith.
This research is a library research, on previous works, with a qualitative descriptive approach. The data collection technique is documentation technique, while the data analysis uses content analysis technique.
The results of the study indicate that the concept of tawheed education is a conceptual framework that contains ideas, descriptions, understandings, and thoughts about tawheed education materials and methods that can foster faith in the oneness of Allah SWT. The concept of tawheed education remains urgent to be applied in the family, so that families, especially children, truly believe in the oneness of Allah SWT, in order to achieve the happiness of life in this world and the hereafter.
Keywords: Tawheed Education; Family.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidikan tauhid yang masih urgen diterapkan dalam keluarga pada saat ini, sebagai wacana pengetahuan untuk menumbuhkan keimanan anak.
Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library research), terhadap karya-karya terdahulu, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah teknik dokumentasi, sedangkan analisis datanya menggunakan teknik analisis isi (content analysis).
Hasil dari penelitian menunjukkan, bahwa konsep pendidikan tauhid adalah kerangka konseptual yang berisi ide, gambaran, pengertian, serta pemikiran tentang materi dan metode pendidikan tauhid yang dapat menumbuhkan keimanan terhadap keesaan Allah SWT. Konsep pendidikan tauhid tetap menjadi urgen diterapkan dalam keluarga, agar keluarga khususnya anak benar-benar mengimani keesaan Allah SWT, dalam rangka mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Kata Kunci : PendidikanTauhid; Keluarga
