Comité canadien des étudiants diplômés en éducation
Abstract
This editorial discusses a specific aspect, the teachers’ needs, in the global context of the current COVID-19 pandemic. More precisely, many ways to respond to this crisis are proposed by the Quebec government when it comes to changes the place of the teacher and that is the main subject discussed here. However, there are many differences within school settings and not all of these differences are documented. So, a portrait here is sketched.Cet éditorial aborde un aspect, celui des besoins des enseignants, dans le contexte mondial de la pandémie actuelle concernant le COVID-19. Plus précisément, ce sont les différentes avenues qui sont dictées par le gouvernement québécois quant aux changements de pratique enseignante, afin de respecter les consignes sanitaires, qui sont abordées ici. À ce jour, toutefois, il existe de nombreuses différences au sein des milieux scolaires et ces différences ne sont pas toutes documentées; un portrait ici est esquissé
