УЧЕБНЫЕ ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СРЕДЕ
The article fulfils theoretical information about training business games that may be used in the process of teaching English. The data based on scientific research of methodologists and experts are analysed and structured. The authors offer practical help in preparing for training games on lessons at universities of economics and several sample games in order to play them with students and create quasi-professional environment.В статье рассматриваются теоретические аспекты проведения учебных деловых игр, которые могут быть использованы в процессе иноязычной подготовки студентов. В ней также проанализирована и структурирована информация, основанная на научных исследованиях методистов и педагогов-практиков. Авторы предлагают советы в подготовке подобных игр на уроках английского языка в вузе экономической направленности, а также некоторые образцы учебных игр для использования на занятиях с целью создания квазипрофессиональной среды
