Mokslo studijoje analizuojami visos dienos mokyklos įgyvendinimo modeliai bei visos dienos mokyklos veiklos efektyvumo tyrimai skirtingose Europos
šalyse; esamos visos dienos mokyklos praktikos ir jų veiklos organizavimo ir
finansavimo būdai Lietuvoje; Lietuvos švietimo, sveikatos, socialinių ir kultūros
paslaugų teisinis reglamentavimas, poreikis ir prieinamumas vaikams. Mokslo
studijoje pristatomi Lietuvoje atlikto švietimo, sveikatos, socialinių ir kultūros
paslaugų poreikio ir prieinamumo vaikams ir jų tėvams (globėjams, rūpintojams) tyrimo rezultatai.
Leidinys rekomenduojamas pedagoginei bendruomenei, švietimo politikos
formuotojams, mokslininkams ir visiems besidomintiems mokyklos kaita
