Uloga školske knjižnice neizostavna je u odgojno-obrazovnom procesu. Danas odgojno-obrazovni sustav treba osigurati okruženje u kojemu će djeca i mlade osobe biti osposobljeni za život u 21. stoljeću, pružajući svima mogućnost stjecanja relevantnih iskustava učenja i usvajanje temeljnih i novih znanja, vještina i stavova koji će im omogućiti aktivno suočavanje sa zahtjevima suvremenoga informacijskog doba i prilagodbu promjenama, a ključna poveznica u ostvarivanju potrebnih kompetencija cjeloživotnog obrazovanja upravo je školska knjižnica. Glavni je razlog taj što školskim knjižničarima pruža mogućnost osnaživanja uloge koju imaju u odgojno-obrazovnom sustavu, njihovu prepoznatljivost i jačanje profesionalizacije, a školska je knjižnica prepoznata kao mjesto za učenje. Školska knjižnica u NOK-u još uvijek nema svoje određeno mjesto, već je uključena u pojedine kurikularne dokumente. Najveću prisutnost knjižnice pronalazimo u kurikulima međupredmetnih tema Učiti kako učiti i Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije
