Tema diplomskog rada su radionice i projekti u školskoj knjižnici, njihova usklađenost sa zadaćama školske knjižnice definiranima u Standardu za školske knjižnice te opis uvjeta, vrsta i sadržaja tih radionica. U uvodu će se objasnit izbor i relevantnost teme te obrazložiti osobna motivacija. Dotična tema diplomskog rada značajna je jer su radionice u školskim knjižnicama pokazatelj konkretnog praktičnog rada s učenicima gdje se ostvaruju zadaci vezani za neposredni odgojno-obrazovni rad. Iako je Standard za školske knjižnice donesen 2000. godine, osvrnula sam se na radionice obavljene prije Standarda kako bih imala ishodišne točke za osvrt na cilj i svrhu radionica. U zaključku je vidljivo da su zbilja sve zadaće školske knjižnice oprimjerene radionicama i projektima u razdoblju od 1993. do 2010. godine. Prikazani su u tablici s idućim elementima: vrsta (radionica ili projekt), prostor održavanja, svrha, aktivnosti, materijali, vrijeme održavanja, sudionici, metode nastavnog rada i način realizacije. Taj raspon objavljenih radova zbornika Proljetne škole školskih knjižničara mi je bio najdostupniji jer su digitalizirani do 2012. godine. Može se reći da je kvalitetan rad diplomiranih knjižničara prije i nakon donošenja Standarda za školske knjižnice doprinio tome da sam za svaku zadaću školske knjižnice našla primjer u zbornicima Proljetne škole školskih knjižničara
