This research aimed to discover how the work is being done with the play in the
halls of Children's Education in Rio Tinto focusing on the use of popular games. The
main idea in this paper is based on an analysis of how playfulness has been crafted
within the educational context . The survey was conducted with 10 teachers from
kindergarten Maria Bezerra peace . For that, we used a qualitative methodological
approach of exploratory nature experienced in everyday activities . Its importance lies
in the revelation of how the play has been understood and worked during the activities
being relevant to the processes of meaningful action. In conclusion , educational
activities focused on the play in the classroom is crafted according to the needs of the
child or when deemed necessary by the elaborate activities . The nursery provides
space for the work to be performed safely and objectively.A presente pesquisa teve como objetivo averiguar como vem sendo realizado o
trabalho com o lúdico nas salas de Educação Infantil no município de Rio Tinto tendo como
foco a utilização das brincadeiras populares . A idéia principal do trabalho está baseada
numa análise de como vem sendo trabalhada a ludicidade dentro do contexto
educacional. A pesquisa foi realizada com 10 professoras da creche Maria da paz
Bezerra . Para tanto, foi empregada uma abordagem metodológica qualitativa de cunho
exploratório, vivenciadas no cotidiano das atividades. Sua importância encontra-se na
revelação de como o lúdico vem sendo entendido e trabalhado no decorrer das
atividades sendo relevante para os processos de ação significativos. Concluindo, a
ação educativa voltada para o lúdico em sala de aula é trabalhada de acordo com as
necessidades da criança ou quando se achar necessário por meio das atividades
elaboradas. A creche dispõe de espaços para que o trabalho possa ser realizado de
forma segura e objetiva
