Learning difficulties have been widely discussed in Human Sciences studies and researches,
since it is a fact that deserves attention and theoretical deepening because it involves
psychosocial, biological and intellectual factors. From this point, comes out the need to
identify the discrepancy between a difficulty and a learning disorder, giving attention to
dyslexia. Dyslexia impairs the one’s learning, since it is a hereditary disorder that interferes
with the decoding in the act of reading, writing, in Mathematics performance and in space
sense. The aim of this research was to understand the role of psychopedagogical and
multidisciplinary interventions as mediation for the development and learning of a dyslexic
child in the School of Basic Education of the Federal University of Paraíba, as well as to
know the learning process and sociability of the dyslexic child; contributing to the reading
and writing of the dyslexic child and develop psychopedagogical methods which help the
development and learning of children with dyslexia.As Dificuldades de Aprendizagem têm sido bastante discutidas em estudos e pesquisas das
Ciências Humanas, visto ser um fato que merece atenção e aprofundamento teórico por
envolver fatores psicossociais, biológicos e intelectuais. A partir disso surgi a necessidade de
identificar a discrepância entre uma dificuldade e um transtorno de aprendizagem, dando a
atenção para a dislexia A dislexia prejudica a aprendizagem do sujeito, uma vez que é um
transtorno hereditário que interfere na decodificação no ato da leitura, escrita, no desempenho
da matemática e nas noções espaço temporais. A pesquisa objetivou discutir o papel das
intervenções psicopedagógicas e multidisciplinares como mediação para o desenvolvimento e
aprendizagem de uma criança disléxica na Escola de Educação Básica da Universidade
Federal da Paraíba, bem como, conhecer o processo de aprendizagem e sociabilidade da
criança disléxica; contribuir com a leitura e escrita da criança disléxica e desenvolver métodos
psicopedagógicos que auxiliem o desenvolvimento e aprendizagem de crianças com dislexia
