La presente investigación de titulo “Impacto del aprendizaje basado en proyectos en las competencias de redes y comunicaciones I en estudiantes de Ingeniería, Lima 2020”, se elaboró con el objetivo de determinar el impacto del aprendizaje basado en proyectos en las competencias de redes y comunicaciones I, en estudiantes de Ingeniería, Lima 2020. El estudio fue de tipo aplicada, diseño cuasiexperimental, se trabajó con una población finita conformada por 39 estudiantes del VI ciclo de Ingeniería, se aplicó una prueba objetiva para medir el impacto del aprendizaje basado en proyectos en las competencias de redes y comunicaciones I, validado por 5 especialistas; tres metodológos y
dos temáticos. Los resultados de la investigación determinaron la relación estadísticamente significativa del aprendizaje basado en proyecto y las competencias de redes y
comunicaciones I en estudiantes de Ingeniería, Lima 2020, con valores en el pretest de Z=-
,498 mayor a -1,96 (punto crítico) y nivel de significancia p-valor=0,618 mayor que α=0,05
(p>α) y luego con valores en el postest de Z= - 4,488 menor a -1,96 (punto crítico) y nivel
de significancia p-valor=0,000 menor que α=0,05 (p<α), por lo cual el aprendizaje basado en proyectos impacta positiva y significativamente en las competencias de redes y comunicaciones I, en estudiantes de Ingeniería, Lima 2020, comprobando la hipótesis alterna y rechazando la hipótesis nula. conocimientos para solucionar problemas de diseño de red de área local, implementación de la convergencia de la red, administración de redes Teniendo la conclusión que la aplicación de la metodología aprendizaje basado en
proyectos ha demostrado que causo un impacto positivo y significativo en las competencias de redes y comunicaciones I
